Estrategias De Enseñanza

Páginas: 4 (887 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2012
Estrategias para orientar y guiar a los aprendices sobre aspectos relevantes de los contenidos de aprendizaje
Señalizaciones
Son aquellas claves o avisos estratégicos que se emplean para enfatizarciertos contenidos que se deseen compartir con los aprendices, y consiste en resaltar que es importante y que no lo es.
SEÑALIZACIONES INTRATEXTUALES
Son recursos que son diseñados por el autor deun texto para destacar aspectos importantes del contenido temático.
• Tienen un arreglo estructurado y sistemático de las ideas.
• Poseen un buen nivel de coherencia.
• Contienen poca informacióndistractora.
• Toman en cuenta en conocimiento previo del lector.
Sus objetivos son:
• Orientar y guiar la atención de los aprendices sobre aspectos relevantes de los contenidos de aprendizaje.
•Ayuda a mantener la atención.
• Enfatiza u organiza ciertos contenidos que se desean compartir.
• Obtener conocimientos relevantes para los alumnos.
• Responder a lo que cuestionan los estudiantes.• Identificar o presentar ideas o temas nuevos y demostrar la existencia de continuidad temática.
• Mejorar la codificación selectiva.




Ejemplo: SEÑALIZACIONES INTRATEXTUALESNota:
La creación y la creatividad son acciones de la inteligencia humana ligadas al rendimiento escolar en general y a la capacidad comprensiva de textos escritos en particular. Fluidez,flexibilidad, originalidad, anticipación, transformación e implicación son, al lado de la inferencia y de la significación, las categorías conceptuales heurísticamente más fuertes en el empeño decaracterizar la comprensión.



SEÑALIZACIONES EXTRATEXTUALES
Son los recursos de edición (tipográficos) que se adjuntan al discurso y que pueden ser empelados por el autor para destacar ideas o conceptosrelevantes. Cave señalar que este tipo de señalizaciones se realizan dentro del texto y generalmente vienen directo del autor.
En este tipo de señalizaciones se resaltan textos mediante:
• Manejo...
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