Estrategias De Enseñanza

ASIGNATURA: ESPAÑOL
ÁMBITO: LITERATURA
PRÁCTICA ESPECÍFICA: ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO
ESTRATEGIA: SOCIODRAMA
SECUENCIA DIDÁCTICA: LECTURA DE UN FRAGMENTO DE OBRA DE TEATROESTRUCTURA DE UN TEXTO TEATRAL
PERSONAJES DE UNA OBRA DE TEATRO
USO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓNORTOGRAFÍA
SESIONES: 10
GRADO: 1o.
GRUPO: B

ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES
SESIÓN 1  EL GRUPO SE DIVIDE EN DOS EQUIPOS
 SELECCIÓN DE UN TEMAREFERENTE A LA DIVERSIDAD
EN LA VIDA COTIDIANA  TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPAN EN LA TOMA DE
DECISIONES
SESIÓN 2  LOS ESTUDIANTES INICIAN LA REDACCIÓN DE LA HISTORIA
CON LA TEMÁTICA DELIMITADA.
INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD A PERSONAS CON OTRAS
COSTUMBRES Y RELIGIONES.
 INCLUSIÓN AL TRABAJO A PERSONAS CIEGAS, CARENTES DE
ALGUNA EXTREMIDAD, CON ALGÚN SÍNDROME, ENTRE OTRAS
SITUACIONES.MATERIAL
NECESARIO
PARA LA
REDACCIÓN
DEL TRABAJO
 SE ACLARA QUE EL TEXTO CREADO TIENE COMO
FINALIDAD UNA ENSEÑANZA RELACIONADA CON
LA TOLERANCIA A LA DIVERSIDAD
Sesión 3  ESTRUCTURA DELTEXTO
 CREACIÓN DE PERSONAJES, AMBIENTE Y TIEMPO
 ACOTACIONES MATERIAL
NECESARIO
PARA LA
REDACCIÓN
DEL TRABAJO  SE HACE LA OBSERVACIÓN DE LA DEL ENRIQUECIMIENTO
DEL TRABAJO COOPÉRATIVOPARA
EL TEXTO Y PARA TODOS
LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO
SESIÓN 4  DISEÑO DE VESTUARIO
 ELECCIÓN DEL DIRECTOR
 ASIGNACIÓN DE PERSONAJES
SESIÓN 5  REVISIÓN EN CLASE DE LA REDACCIÓN DELTRABAJO
 AUTOCORRECCIÓN Y CORRECCIÓN DEL TEXTO
SESIÓN 6  CAPTURA DEL TEXTO EN COMPUTADORA
 LECTURA FINAL DEL TEXTO
 ENTREGA A CADA UNO DE LOS INTEGRANTES EL TEXTO FINALIZADO
SESIÓN 7  ENSAYODE LA OBRA DE TEATRO
SESIÓN 8  ENSAYO DE LA OBRA DE TEATRO
 CONSTRUCCIÓN DEL ESCENARIO MATERIAL
DIVERSO
PARA LA
CONSTRUCCUÓN
DEL ESCENARIO
SESIÓN 9  ENSAYO GENERAL
SESIÓN 10 ...