Estrategias de lectura

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

CENTRO PEDAGÓGICO DEL ESTADO DE SONORA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“Rafael Ramírez Castañeda”

ESTRATEGIA

ASIGNATURA REGIONAL II

ENCARGADADE LA ASIGNATURA:
Profra. Clara Isela Alcántar Delgado

ELABORADO POR:

Medinilla Mazón María de los ángeles

Salas Barreras Citlálith Edith

Poqui Lastra Yadani

VI “B”

LICENCIATURA ENEDUCACIÓN PRIMARIA

Navojoa, Sonora mayo de 2008.

ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL PATRIMONIO NACIONAL EN LA ESCUELA PRIM ARIA

PROPÓSITO:

Enla actualidad, es una labor del docente fomentar y fortalecer en sus alumnos el sentido de pertenencia y es muy importante que los niños y niñas construyan su identidad nacional y se sientan partede México, su país.

Por ello es esencial que el maestro implemente estrategias favorecedoras a fortalecer el patrimonio nacional en las instituciones educativas y, más aún en su salón de clases.Aglutinando los propósitos citados anteriormente, creamos una estrategia didáctica basada en ellos para trabajarse con alumnos de escuela primaria en cualquier grado escolar.

DESARROLLO:• Elijan e inventen su propia historia en forma de cuento de cómo creen que surgió alguno de los símbolos nacionales (bandera, escudo o himno nacional) en hojas blancas e ilustren con dibujos.• Compartan y comparen su cuento con el resto de sus compañeros.

• Investiguen el significado de los símbolos patrios, cuáles son y por qué se les consideran insignias de identidadnacional.

• Confrontar resultados, confirman o corrijan sus producciones.

• Plasmen la importancia de contar con nuestros símbolos patrios en un periódico mural con ayuda del docente.

•Compartirlo con la comunidad escolar.

RECURSOS:

✓ Material para elaborar el periódico mural: libre

✓ Hojas blancas

✓ Marcadores

EVALUACIÓN:

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