Estrategias De Lectura

Yuridia Yunuén Sel Vivanco 2°A
ANÁLISIS CRÍTICO DE EMILIA FERREIRO Y FRANK SMITH
EMILIA FERREIRO | FRANK SMITH |
ESTRATEGIAS DE LECTURASegún Emilia Ferreiro existen 6 habilidades o estrategiasde lectura que se ponen en práctica al momento de tomar algún texto para leer las cuales son: muestreo, predicción, anticipación, confirmación y autocorrección, inferencia y monitoreo, estasestrategias se aplican de forma natural e inconsciente es decir desde el primer instante en que se lee un texto se empiezan a aplicar, el niño las aplica aun y cuando no tenga noción o conocimiento de dichasestrategias.Con respecto a estas aseveraciones estoy de acuerdo ya que un niño cuando aprende a leer lo hace asociándolo con imágenes o símbolos es ahí donde aplica el muestreo sin saberlo, al igual quecon la predicción y la anticipación durante la lectura el niño puede tener una idea de las palabras que le suceden a la que actualmente esta leyendo, aunque cabe mencionar que a veces estasanticipaciones pueden ser correctas o no y puede corregirlas o hacer caso omiso de sus errores y así sucesivamente se van aplicando de forma involuntaria estas estrategias. | INFORMACIÓN VISUAL Y NO VISUALLaspersonas siempre leen y escriben con la intención de construir representaciones mentales en sus oyentes y lectores, muchas veces los mensajes o imágenes empleadas no contiene toda la informaciónnecesaria sin embargo sirve de apoyo para darle un contexto y un sentido a nuestra lectura.Es precisamente de eso de lo que nos habla Frank Smith, de la información visual y no visual; la primera es eltexto en si, la información que se lee y la segunda hace referencia a las imágenes mentales o imágenes agregadas al texto que hacen que la interpretación se facilite, ya que aunque no representen elcontenido del texto en su totalidad envían mensajes implícitos que el cerebro relaciona de acuerdo a sus conocimientos previos.Estoy de acuerdo con esta teoría porque considero que en la lectura...