Estrategias Didácticas Para Fortalecer La Comprensión Lectora En Los Niños Y Niñas Del 6ª Grado Sección “C” Del Turno De La Mañana En La Escuela Básica “Santa Cruz

BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE”
ALDEA UNIVERSITARIA “SANTA CRUZ”
PUERTOCABELLO –ESTADO- CARABOBO.






ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6ª GRADO SECCIÓN “C” DEL TURNO DE LA MAÑANA EN LA ESCUELA BÁSICA “SANTA CRUZ”AUTOR:
Carlos Contreras
CI: 11744428
“V” Semestre Sección “U”
Profesora Asesora:
Lcda. Deisy Díaz


Febrero, 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULARPARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE”
ALDEA UNIVERSITARIA “SANTA CRUZ”
PUERTO CABELLO –ESTADO- CARABOBO

Autor:
Carlos Contreras CI:11744428

RESUMEN
La presente investigación se realizó con la finalidad de ayudar en el crecimiento político, económico y social del educando, para que alcance e interactúen de manera armoniosa yresponsable con la familia, escuela y comunidad, partiendo a través del estimulo de una comprensión lectora en los niños y niñas del 6to grado sección “C”, que les permitan analizar y comprender todo lo quele concierne en torno al medio donde se desenvuelve y formándolo como un niño o niña critico, reflexivo, solidario, participativo y capaz de resolver situaciones de la vida cotidiana, asumiendo unaconducta razonable, ética y acorde con sus actuaciones. De igual manera, fundamentadas en sus bases legales como lo es la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Lopna y la LeyOrgánica de Educación. También se tomo en consideración uno de los Pilares Fundamentales de la Educación como lo es aprender a reflexionar, el Aprendizaje Significativo de Ausubel, y fundamentadas en lateoría socio cultural de Vygotsky. La situación presentada se recogió a través del método empírico mediante la observación, escala de estimación y lista de verificación empleada en el aula de clase....