INTRODUCCION
Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es la psicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humanode una manera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una función del ser humano, que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin depermitir al individuo de manera flexible y armoniosa al medio que lo rodea.
La psicomotricidad a lo largo del tiempo ha establecido unos indicadores para entender el proceso de desarrollo humano,que son básicamente, la coordinación (expresión y control de la motricidad voluntaria), la función tónica, la postura y el equilibrio, el control emocional, la grafomotricidad, la relación con losobjetos y la comunicación.
La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que está totalmente demostrado que sobre todo en las primeras etapas hay una graninterdependencia de los desarrollos motores, afectivos e intelectuales.
A través de este trabajo se conocerán algunas estrategias didácticas para el desarrollo de la motricidad fina, el mismo estáestructurado en cuatro capítulos:
Capítulo I
1. Contexto
2.1. Comunidad
2.2. Escuela
2.3. Familia
2. Ámbitos
Capítulo II
Planteamiento del Problema
FundamentaciónTeórica
Objetivo General
Objetivos Específicos
Justificación
Delimitación y Limitación
Desarrollo de la Teoría
Bases Legales
Capítulo III
Marco MetodológicoMétodos Utilizados
Capítulo IV
Evaluación del Proyecto Completo
Conclusión
Bibliografía
Anexos

DIAGNOSTICO
El Centro de Educación Inicial Nacional “Arco Iris” estáubicada en la Avenida Principal de la Urbanización Dos Lagunas de Santa Teresa del Tuy, Municipio Independencia del Estado Bolivariano de Miranda. Para este entonces, la Profesora Ángela de... [continua]

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(2011, 09). Estrategias Didacticas De Motricidad Fina. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Didacticas-De-Motricidad-Fina/2827990.html

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