Cuadro de estrategias didácticas

|Nombre |En qué consiste |Ámbito de la motricidad |
|1. Secuencias|Es la forma en que el maestro acomoda |Psicomotor: conocimiento de sí mismo, conciencia |
|didácticas. |y utiliza un procedimiento de trabajo|de |
| |para generar en los niños motivaciones |su cuerpo y de su entorno. |
||y experiencias que les permitan lograr |Funcional: incremento de la capacidad motriz. |
| |un aprendizaje y unavivencia valiosas |Previene, conserva y mejora el estado físico. |
| | |Juego y actividad ludomotriz: relación conotros |
| | |compañeros por medio de su movimiento corporal. |
|2. Sesiones |Sonactividades motoras secuenciadas |Funcional: incremento de la capacidad motriz. |
|cerradas |que se organizan en tres fases: inicial, |Fortalece el agón.|
| |desarrollo y final. Se caracterizan por el|Juego y actividad ludomotriz: compensa las |
||predominio del mando directo y la poca |restricciones del medio y el sedentarismo. |
| |o nula participación sugerente de los|Incrementa la capacidad motriz. Fortalece el |
| |alumnos. |agón. |
|3. Sesiones... [continua]

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(2010, 08). Estrategias didacticas en educacion fisica. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Didacticas-En-Educacion-Fisica/564343.html

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