Estrategias didacticas

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“Reza un antiguo proverbio:”Si encuentras a un hambriento y le regalas un pescado, lo alimentarás ese día. Pero si le enseñas a pescar, lo alimentaras para toda lavida”.
Debemos enseñar a nuestros niños a “pescar”.

ORGANIZADO por: Universidad de Panamá
CRUBO

GRUPO DE PROFESORADO EN MEDIA DIVERSIFICADA

Haidé Caballero
Vielka Abrego
Amelia LisondroSharon Downer
Samuel Espinoza
Lidia Durán
Doris Villalba
Mayuris Medina
Luzmery Sánchez
Minnely González

Profesora: Yolanda Caballero
Asig. Práctica Docente
DIDTE 551

FacultadCiencias de la Educación

Sede de Finca 15, Salón 14
28 de agosto de 2010

CONCLUSION

Las estrategias didácticas son herramientas eficaces, para el proceso de enseñanza aprendizaje en la prácticalaboral y por su naturaleza didáctica están vinculadas a las intervenciones u acciones de enfoque didáctico con un carácter metodológico de sus interpretaciones.
El tratamiento conceptual de lasestrategias es muy diverso y por momento contradictorio por tanto para definir las mismas es necesario asumir aquellas conceptualizaciones que permiten dar un tratamiento a las variables del procesoenseñanza aprendizaje.

Seminario

“Estrategias Didácticas aplicadas al aula”

Programa del Evento

“Estrategías didacticas
aplicada al aula”

¿QUÉ ES UNA ESTRATEGÍA DIDÁCTICA?

Unaestrategia didáctica es el conjunto de procedimientos y formas de actuación que utiliza el docente, para promover y apoyar procesos de construcción de aprendizaje en el individuo, situándolos en un contextodeterminado.

PROPÓSITO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

✓ El propósito primordial de una estrategia didáctica es apoyar y dirigir los procesos constructivos del conocimiento, a través deexperiencias y situaciones auténticas de aprendizaje, relevantes y con significado para el alumno, donde pueda utilizar el conocimiento adquirido para su posterior transferencia en contextos similares, tanto...
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