INTRODUCCIÓN

El estudio de la lengua que, durante años fueeminentemente endocéntrico, inmanente y metalingüístico, hacedido terreno frente a una visión más trascendente, exocéntrica y enfunción del uso; en otras palabras, se ha adoptado un enfoquemás funcional y comunicativo. La lengua, además de servir paraestudiarse a sí misma y ser vehículo de comunicación, nos permitetambién, a través de la lectura y de la escritura, aprender del mundoy su organización, expresar ideas, sentimientos y emociones,socializarnos en la interacción oral y/o escrita y entender eldevenir sociocultural de los pueblos.

A su vez, desde el punto de [continua]

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(2011, 06). Estrategias metodológicas para mejorar la comprension lectora en los niños y niñas de cuarto (4º) grado. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Metodol%C3%B3gicas-Para-Mejorar-La-Comprension/2469956.html

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"Estrategias metodológicas para mejorar la comprension lectora en los niños y niñas de cuarto (4º) grado." BuenasTareas.com. 06, 2011. consultado el 06, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Metodol%C3%B3gicas-Para-Mejorar-La-Comprension/2469956.html.