Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De Operaciones Matemáticas De Adicción Y Sustracción En Los Niños

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
(UNEFAB)






ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE OPERACIONES MATEMÁTICAS DE ADICCIÓN Y SUSTRACCIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “LICENCIADO URBANEJA”, DE SABANADE UCHIRE, MUNICIPIO MANUEL EZEQUIEL BRUZUAL, ESTADO ANZOATEGUI.


Bachiller:

Bravo R, Rosa M.
C.I: 18.299.043


Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al título de Licenciado en la especialidad de Educación Integral.



DICIEMBRE, 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONALEXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
(UNEFAB)






ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE OPERACIONES MATEMÁTICAS DE ADICCIÓN Y SUSTRACCIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “LICENCIADO URBANEJA”, DE SABANA DE UCHIRE, MUNICIPIO MANUEL EZEQUIEL BRUZUAL, ESTADO ANZOÁTEGUI.




TUTOR:PARTICIPANTE:
JOSE AGURREZ BRAVO R, ROSA M
C.I: 18.299.043







DICIEMBRE, 2012
DEDICATORIA


A DIOS principalmente por haberme dado la sabiduría y la paciencia para pasartodas las dificultades que se me pudieron presentar en todo el trayecto educativo y así poder lograr esta meta que me propuse.

A mi madre que siempre me estuvo apoyando en lo largo de mis estudios.

A mis profesores que con su sabiduría y paciencia me han dado parte de sus conocimientos y se lo agradezco de todo corazón ya que me han servido de mucha ayuda y me servirán para unmejor futuro.















AGRADECIMIENTOS

Primeramente a El TODOPODEROSO que por su misericordia me ha ayudado en toda la carrera a superar todas las adversidades que se me llegaron presentar.


A nuestro presidente HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS que por su amor hacia el pueblo venezolano donde creó un plan para la incorporación a muchos que por alguna razón nohabíamos podido sacar una carrera universitaria, con la visión de incorporar a la educación superior muchas personas que tengan la responsabilidad de aportar su grano de arena para el desarrollo de nuestra nación y hacer concienciar a los nuevos republicanos y republicanas.













INDICE GENERAL



PáginaPreliminar..............................................................................................1

Dedicatoria.........................................................................................................2

Agradecimiento..................................................................................................3

ÍndiceGeneral....................................................................................................4

Introducción.......................................................................................................5

Diagnóstico…………………………………………………………………………..6

Capítulos:
I. EL PROBLEMA
Planteamiento del problema........................................................................11
Objetivogeneral...........................................................................................13
Objetivos específicos..................................................................................13
Justificación e importancia.........................................................................14
II. MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la investigación..............................................................17
Bases...