Introducción

Según el gobierno de Chile y el ministerio deeducación, la educación diferencial se fundamenta en el derecho de losniños, niñas, jóvenes y adultos que presentan necesidadeseducativas especiales, a una educación de calidad y se sustenta en diversosacuerdos y convenciones internacionales.

Esta Política estableceun enfoque de la Educación Especial eminentemente educativo,haciendo presente la evolución que ha experimentado la concepción yabordaje de la educación de los niños, niñas y jóvenes con NecesidadesEducativas Especiales (NEE).

Hoy, el enfoque instaura que todaslas personas con discapacidad tienen los mismos derechos que el [continua]

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(2011, 05). Estrategias para controlar el estrés, la hiperactividad, la inatención y la impulsividad en el aula.. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Para-Controlar-El-Estr%C3%A9s-La/2231332.html

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"Estrategias para controlar el estrés, la hiperactividad, la inatención y la impulsividad en el aula." BuenasTareas.com. 05 2011. 2011. 05 2011 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Para-Controlar-El-Estr%C3%A9s-La/2231332.html>.

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"Estrategias para controlar el estrés, la hiperactividad, la inatención y la impulsividad en el aula.." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Para-Controlar-El-Estr%C3%A9s-La/2231332.html.