Estrategias para el aula preescolar

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BUSCANDO ESTRATEGIAS PARA MODIFICAR LA CONDUCTA DENTRO DEL AULA.
EN EL NIVEL PREESCOLAR. EN UN GRUPO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA.

ANTES QUE PREGUNTARTE COMO CONTROLAR LA CONDUCTA EN ELGRUPO, DEBES DE PENSAR QUE ES LO QUE PROYECTO A MI GRUPO. ¿ME SIENTO DESESPERADA? , ¿CREO QUE NO VOY A PODER CON ELLOS? ……

- PARARLOS A TODOS EN EL PIZARRON, PARA PODERLOS ACOMODARESTRATEGICAMENTE EN LOS EQUIPOS. IR PROBANDO COMO VAN FUNCIONANDO LOS EQUIPOS FORMADOS.
-HABLAR EN PRIMERA PERSONA, Y EN SINGULAR: “VAS A HACER ESTO” “TIENES QUE BUSCAR EL IGUAL”-PREGUNTARLE DIRECTAMENTE QUE DIJE? ¿Qué VAMOS A HACER?
-CUANDO ESTE LOGRANDO LA CONDCTA ESPERADA, IR Y TOCARLE LA CABEZA O EL HOMBRE Y DECIRLE “QUE BIEN LO HACES”
-DEBES CENTRAR SU ATENCION ENLAS CONDUCTAS QUE DESEES QUE HAGA. EN VEZ DE “NO QUIERO QUE TE DISTRAIGAS”, PON ATENCIÓN.
-DECIR AL NIÑO LO QUE SI SE QUIERE.
-RETOMAR EL REGLAMENTO INTERNO. QUE LO FIRMEN. QUE PONGAN SUHUELLA.
-MUSICA CLASICA CUANDO ESTEN TRABAJANDO, ¿“ESCUCHAN LA MUSICA”?
-A MAYOR VOZ DE ELLOS, MENOR VOZ DE NOSOTROS.
-DENTRO DEL EQUIPO, COMISIONES DE ORDEN, ASEO, ENTREGA, ETC.-HACERLOS REFLEXIONAR EN LAS CONDUCTAS NO ACORDADAS EN EL REGLAMENTO. “YA HABIAMOS QUEDADO EN….”
-TENER UNA MASCOTA, UN PEZ, UN HAMSTER, BASANDOTE EN EL CUADRO DE LA LINEA DE LA VIDA, SE LOLLEVAN A CASA, O LA MASCOTA PERMANECE EN LA MESA LOGRE LA INTENCION DE TU DIA..
-DIARIO HACER UNA EVALUACION.
-MANEJAR VALORES POR DIA.
-RECUERDA SIEMPRE HACERLOS REFLEXIONAR EN CUANDO ALAS CONSECUENCIAS QUE SE IMPONDRAN, QUE ELLOS MISMOS SE EVALUEN DE MANERA PERSONAL Y EN EQUIPO.
-REALIZAR LA LINEA DE LA VIDA, PARA IR ACORTANDO EL TIEMPO DE LA SALIDA DEL RECREO.
-SOLOTOMAR UN JUGUETE POR NIÑO PARA EL RECREO.
-EL AGUA ES SOLO DESPUES DE RECREO.
ESPEREMOS QUE ESTO NOS EMPIECE A FUNCIONAR. LO PRINCIPAL ES ESTAR CONVENCIDA DE QUE SE PUEDE LOGRAR.
SUERTE.
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