Estrategias Para El Desarrollo De Los Temas Transversales Del Currículum
La lectura nos maneja puntos muy interesantes y de gran relevancia para poder entender de mejor manera los temastransversales, e incorporarlos en nuestras secuencias didácticas.
En un principio nos dice que los temas transversales son originados para dar solución a problemáticas a nivel global, con la inserción devalores específicos que ayudaran a combatir a los valores dominantes.
Se cree que estás problemáticas pueden tener solución a partir de la educación y se les a delegado está tarea solo éstesector. La lectura nos dice que para que los temas transversales tengan efecto tendrían que incursionar también las diferentes instituciones u organizaciones, padres de familia, asociaciones culturales,medios de comunicación incluso los partidos políticos. Es una labor que se deben de incorporar todos los sectores de la sociedad,
Estos temas se han venido trabajando desde tiempo atrás pero condiferentes enfoques, ahora han tenido más resonancia lo que hace que muchos profesores los tomen como nuevos, y no sean capaces de trabajar con ellos, aparte de que no tienen las estrategias de cómohacerlo.
La lectura nos acerca dos metodologías para abordar estos temas y sería cuestión de cada profesor el utilizar alguna.
Es importante conocer los objetivos generales de los temastransversales, en forma resumida serian los siguientes.
• Conocimientos para la crítica de aspectos de la sociedad que son censurables.
• Desarrollo de capacidades para: el análisis de problemas devalores, principios éticos, pensamiento crítico.
• Potenciar la valorización de la dimensión ética del ser humano
• Búsqueda de soluciones justas
Ahora abordaremos las dos metodologías, laprimera es la deductiva y la segunda es la inductiva.
La deductiva es donde nos va a permitir a secuenciar los objetivos y contenidos de los temas transversales de forma coherente con los de...
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