Estrategias para el estudio y la comunicación

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Distribución gratuita

Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II
Licenciatura en Educación Preescolar

Prohibida su venta 2002-2003

Guía de temas y actividades de trabajo
o
y

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

o

semestres

Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II

Guía de temas y actividades detrabajo
Licenciatura en Educación Preescolar Primero y segundo semestres

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2002

Estrategias para el estudio y la comunicación I y II. Guía de temas y actividades de trabajo. Licenciatura en Educación Preescolar. 1° y 2° semestres fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría deEducación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de la guía.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera Primera edición, 1999 Tercera reimpresión, 2002 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999 Argentina 28 Centro,C. P. 06020 México, D. F. ISBN 970-18-3156-X Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II Programa Introducción Criterios metodológicos para el desarrollo de los cursos Propósitos generales Organización por campos Campo I. El aprovechamiento de la información transmitida oralmente Campo II. La expresión oralfluida y coherente Campo III. La lectura de libros y el manejo de las fuentes de información Campo IV. La redacción de textos y reportes académicos breves Criterios para la evaluación Bibliografía 9 9 9 12 13 13 15 17 18 21 23

Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y elFortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar, que se inicia en el ciclo escolar 1999-2000. Este cuaderno está integrado por el programa de Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II, con los contenidos y las actividades propuestas para esta asignaturaubicada en los semestres primero y segundo, es decir, se trata de un programa que se estudia en dos semestres. El desarrollo de las actividades de la asignatura, de naturaleza práctica y de ejercicio permanente de las habilidades de comunicación, tiene como materia principal de trabajo las lecturas de las otras asignaturas que atienden los estudiantes. Por esta razón, no se consideró convenienteagregar a este programa una antología o selección de textos. La mayor parte de las obras incluidas en la bibliografía están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso. Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a los profesores queatienden las asignaturas y a los estudiantes que cursan el primero y el segundo semestres de la Licenciatura en Educación Preescolar. Sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas para mejorar este material. La Secretaría de Educación Pública confía en que este documento, así como las obras que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales, contribuirán a laformación de los futuros maestros que México requiere. Secretaría de Educación Pública

Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II
Primer semestre: Horas/semana: 6 Segundo semestre: Horas/semana: 4 Créditos: 10.5 Créditos: 7.0

Programa

Introducción
Los cursos de Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II tienen como finalidad propiciar en los alumnos de la...
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