Estrategias para el manejo de grupo

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  • Publicado : 9 de octubre de 2010
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ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE GRUPO
• Use señales: tocar el timbre, encender luces, poner música; para mostrar que una actividad termina, para que el niño se prepare parafinalizar.

• Incorpore pausas o descansos, y ejercicios físicos entre una actividad y otra.

• Utilice técnicas de relajación para calmar al alumno después delrecreo o el almuerzo.

• Permanezca cerca del niño para guiarlo mientras visualiza sus tareas en clase.

• Incluya recompensas en el aula: premie al niño ante un logro.Esto puede utilizarse a nivel grupal: Juntar puntos y a fin de mes habrá un ganador.

• Emplee grupos de aprendizaje de tipo cooperativo: asignando un "socio" o auxiliarque aclare dudas a su compañero cuando las necesite.

• Cumplir sencillos encargos dados por el maestro.

• Si el pequeño no quiere trabajar, no lo forcé, pero simencione que no podrá jugar mientras sus compañeros trabajan, así que de todas maneras debe permanecer en su lugar

• Hay que tomar en cuenta en la realización de actividadesque los niños con poca capacidad de concentración pueden tener dificultad para llevar a cabo una serie de instrucciones. Es posible que ellos necesiten seguir cada instrucciónpaso a paso antes de pasar al siguiente.

• Para captar la atención de los niños utilizar elementos sorpresa, bajar súbitamente la voz hasta que se concierta en susurro odiga algunas palabras en tono fuerte, pero durante un periodo de tiempo corto.

• Manejo de actividades para desarrollar su lenguaje; leerles libros, que cuenten quehicieron en sus casas, cantos, etc.

• Realiza juegos donde los pequeños puedan aprender a escuchar, tomar turnos y compartir
• Psic. Silvia Tapia Esquivel
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