República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión SucreBarcelona, Estado Anzoátegui.






ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO INICIAL DE LALECTURA, DIRIGIDAS A DOCENTES DE NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRUPO DE LA U.E. “BARRIO UNIVERSITARIO” ENBARCELONA, ESTADO ANZOÁTEGUI.









Autora:
Gutiérrez Sonia,ALDEA UNIVERSITARIA EULALIA BUROZ
Municipio Bolívar
Barcelona, Julio 2009
INTRODUCCIÒNTransitamos por un camino lleno de cambios y de exigencias nuevas. Nuestra sociedad está colmada de estímulos ydemandas constantes que dificultan nuestra vida diaria.

Los niños y niñas de preescolar no están exentosde esta, al contrario, viven inmersos en este mundo globalizado que espera mucho de ellos y que lostienta permanentemente con nuevos desafíos. Poder hacerles frente, también tiene que ver con la educación, comocorresponde, y por ello el docente de preescolar se encuentra en constante ir y venir entre lo que [continua]

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(2012, 03). Estrategias pedagógicas para la lectura. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-Pedag%C3%B3gicas-Para-La-Lectura/3778778.html

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