Estrategias pedagogicas para la enseñanza de la música venezolana

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
MISIÓN SUCRE-MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

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“ESTRATEGÍAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA VENEZOLANA”

CASO: ESTUDIANTES DE 2º GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA RAFAEL A. GODOY”

TUTORA: LIC. DORIS MARQUEZ
ASESOR: LUÍS MIGUEL GOTA
AUTORA: NIRGE FIGUEROA DE GOTA

MÉRIDA, MARZO DE 2.008

INDICECUADRO 1

|DEDICATORIA Pág. 4 |
|AGRADECIMIENTOS Pág. 5 |
|INTRODUCCION POR CAPITULOS Pág. 6,7, 8 y 9 |
|RESUMENPág. 10 |

CUADRO 2

CAPITULO I

|DIAGNÓSTICO |
|a) MATRIZ FODA Pág. 12 |
|b) ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Pág. 13 |

CUADRO 3

CAPITULO II

|PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA|
|a) FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Pág. 15 |
|b) OBJETIVOS Pág. 16 |
|c) JUSTIFICACIÓN Pág. 17 y 18 |
|d) METASPág. 18 |

CUADRO 4

CAPITULO III

|MARCO TEORICO |
|a) BREVE HISTORIA DE LA COMUNIDAD Pág. 20, 21, 22 y 23 |
|b) ANTECEDENTES DELA INVESTIGACIÓN Pág. 24,25,26 y 27 |
|c) GLOSARIO DE TÉRMINOS BÁSICOS Pág. 28,29, 30, 31 y 32 |

CUADRO 5

CAPITULO IV

|MARCO METODOLÓGICO |
|a) DISEÑO DE LAINVESTIGACIÓN. Pág. 34 |
|b) POBLACIÓN Y MUESTRA Pág. 34 |
|c) PROCEDIMIENTO Pág. 35,36,37,38 y 39 |
|d) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Pág. 40|

CUADRO 6
|RESULTADOS Pág. 42 |
|CONCLUSIONES Pág. 44 y 45 |
|RECOMENDACIONES Pág. 46 |

CAPITULO V

CUADRO 7
|REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPág. 48 |
|ANEXOS Pág. 49,50,51,52,53, 54 y 55 |

DEDICATORIA

En este crecimiento profesional, donde se concreta un compromiso asumido, habiendo sido necesario enfrentar limitaciones, dificultades, obstáculos, pero, tambiénalegrías, esperanzas, sueños, triunfos………..quiero expresar mi gratitud:

A Díos Todopoderoso, por permitirme sentir su presencia cada día de mi vida.
A mi Madre Eva de Jesús y a mi Padre Dimas Figueroa, pilares fundamentales de mi vida, quienes aunque lejos, siempre me han apoyado.
A mis Hermanos, Aníbal, Marlene, Morelia, Luís Ramón, Yusmary y Dímerbis, quienes siempre me han brindado su...
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