Estrategias y recursos instruccionales

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  • Publicado : 17 de noviembre de 2010
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CONCEPTOS
-Los medios instruccionales nos sirven para: Concretar las ideas, despiertan y estimulan la atención, fijan las imágenes e ideas, permiten presentar imágenes difíciles de observar a simplevista, resumen ideas y propuestas, facilitan el proceso de aprendizaje.
-Los medios instruccionales son importantes porque facilitan, motivan al estudiante a la comprensión significativa de lainformación que el docente le esta impartiendo, logrando así un sistema de aprendizaje significativo.
-Los recursos instruccionales nos sirven para transferir la información de manera creativacontribuyendo a la comprendan, asimilación de la información de una manera rápida, fácil y útil para los estudiantes.
El docente al momento de manejar los medios instruccionales debe de ser muy creativo paraactivar los sentidos de los estudiantes y contribuir a que su aprendizaje sea significativo, logrando así unas producciones por parte de ellos novedosas e interesantes satisfaciéndole a cada unodiferentes medios para que les llegue la información.

Los recursos instruccionales más usados tenemos, el retroproyector, las laminas, los rotafolios, dícticos y trípticos, también la influencia de lasnuevas tecnologías como el Internet, computadoras , por lo cual la utilización de distintos recursos tales como la proyección de diapositivas digitales a través del video Beats y otros instrumentosque en la actualidad representan la tecnologías en educación a cuanto a recursos intruccionales se refiere.
La pizarra es otro de los recursos instruccionales importante y de uso mas antiguo que otrosrecursos, esta permite el uso de manera adecuada, de como se debe de llevar la explicación al alumno de manera que el pueda observar su uso y la forma de como aprender de manera visual lo que elmaestro le explique.
La pizarra es otro de los recursos instruccionales importante y de uso mas antiguo que otros recursos, esta permite el uso de manera adecuada, de como se debe de llevar la...
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