estrategias

Nombre: Tania Alejandra Rivera López.

Grado: 4to Magisterio Preprimario

Fecha: 23-7-14

Curso: Psicobiología


Tema:
Estrategias





Clave: 14Las estrategias son aquellas dirigidas a activar los conocimientos previos de los alumnos o incluso a generarlos cuando no existan. Utilizando recursos, como técnicas para facilitar lacomprensión de los temas.
Existen estrategias como:
Estrategias para activar (o generar) conocimientos previos y para estableces expectativas adecuadas en los alumnos.

Estrategias para orientar laatención de los alumnos.

Estrategias para organizar la información que se ha de aprender

Estrategias para promover el enlace entre los conocimientos previos y al nueva información que se ha de aprenderTipos de estrategias de enseñanza: características y recomendaciones para su uso.











Las estrategias son recursos que utilizamos a diario para poder comprender mejor los temas yque no se nos hagan muy difíciles la comprensión de cada uno.




ESTRATEGIAS PARA ACTIVAR ( O GENERAR) CONOCIMIENTOS PREVIOS Y PARA ESTABLECES EXPECTATIVAS ADECUADAS EN LOS ALUMNOS.
Sonaquellas estrategias dirigidas a activar los conocimientos previos de los alumnos o incluso a generarlos cuando no existan. En es te grupo podemos incluir también a aquellas otras que se concentran en elesclarecimiento de las intenciones educativas que el profesor pretende lograr al término del ciclo o situación educativa. La activación del conocimiento previo puede servir al profesor en un doblesentido: para conocer lo que saben sus alumnos y para utilizar tal conocimiento como base para promover nuevos aprendizajes.
El establecer a los alumnos las intenciones educativas u objetivos, les ayuda adesarrollar expectativas adecuadas sobre el cursos, y a encontrar sentido y/ o valor funcional a los aprendizajes involucrados en el curso.
Por ende, podríamos decir que tales estrategias son...