Estres en adolescentes

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CENTRO UNIVERSITARIO HIDALGENSE
“LA SABIDURIA ES NUESTRA FUERZA”


Psicología Diferencial





TRABAJO FINAL

“REPERCUSIONES PSICOLOGICAS POR ESTRÉS EN EL ADOLESCENTE FEMENINO DE 12 A 15 AÑOS EN EL COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012”


27 abril 2012

IX B

ÍNDICE:

CONTENIDO | PAGINA |
Introducción | |
1: objetivos del estudio | 2|
2: justificación | 3 |
3: Planteamiento del problema | 4 |
4: Marco Teórico | 5 |
5: Variables:Independientes Dependientes | 1617 |
6: Hipótesis | 18 |
7: Tipo de estudio | 18 |
8: Material y métodos:universo de trabajocriterios de inclusióncriterios de exclusiónmetodología | 20 |
9: Análisis estadísticos | 21 |
10:Recursos y factibilidad | 22 |11:Cronograma | 23 |
| |
12:Bibliografía | 27 |

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Que tipo de repercusiones psicológicas produce el estrés en las adolescentes de 12 a 15 años de edad?
A partir del estudio de la literatura sobre el estrés, encontramos que nuestro organismo tiene un eficaz sistema desencadenante de reacciones ante cualquiera de sus necesidades o demandas, el individuo que cursacon estrés presenta un cierto grado de descuido de sus quehaceres y no escapa el sexo femenino de sufrir repercusiones psicológicas ocasionadas por el mismo.

JUSTIFICACIÓN:

Debido a que en la actualidad se han detectado diversos factores que nos agraden en nuestro bienestar físico, provocando problemas tanto de salud como desordenes familiares y sociales, se propone por medio del estudioconocer las repercusiones psicológicas del estrés, para crear técnicas de ayuda, para favorecer la reincorporación a sus actividades al adolescente.

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HIPOTESIS

* Hipótesis General:
“las adolescentes de la escuela secundaria con edad de 12 a 15 años están expuestas a factores que producen estrés que tiene a su vez repercusiones Psicológicas, las cuales es posible detectar a partirde los datos obtenidos por medio de una encuesta.”

* Hipótesis alterna:
“El estrés tiene repercusiones psicológicas en las adolescentes de 12 a 15 años de edad, provocando dificultad de concentración en las actividades que realizan. Estas repercusiones psicológicas se pueden reducir a través del uso de técnicas para el control y manejo del estrés.”

* Hipótesis nula
“El estrésno tiene repercusiones psicológicas en las adolescentes de 12 a 15 años de edad, por lo que tampoco provocan dificultad de concentración en las actividades que realizan, por lo cual no existen técnicas para el control y manejo del estrés.” en todos los individuos adolescentes, y son indispensables algunas técnicas para controlar el estado emocional”

I. INTRODUCCIÓN:

El estrés, afecta amillares de personas, de maneras sigilosas e invisibles. Es un agente psicológico, y muchos se han dedicado a su investigación; sin embargo, estos estudios se han enfocado con mayor énfasis en el ambiente laboral y sobre todo en personas adultas, como ejemplo: en zonas industriales y otras organizaciones, pero ¿a que se debe este creciente interés sobre las repercusiones que esta teniendo elEstrés; casi en todas las edades?
En primer lugar cada vez es más notorio que las enfermedades relacionadas con el estrés, han alcanzado dimensiones, incluso epidémicas. En la actualidad mueren mas personas ó quedan incapacitadas a causa de esta patología psicológica.
Por lo menos del 25 % de los estadounidenses sufre alguna forma de estrés.
El 50% de las personas que acuden con el Médico lohace por este motivo.
El 80 % de las enfermedades físicas es de índole psicosomática, es decir, de afecciones físicas provocadas por factores psíquicos, tales como la tensión.
A si mismo resulta alarmante el elevado numero y la gran diversidad de padecimientos físicos relacionados con el Estrés: enfermedades gastrointestinales (ulceras, colitis, otras)
El estrés es un trastorno que causa...
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