ESTRUCTURA CURRICULAR

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2013
Tema
Docentes sin formación en pedagogía
Justificación
La educación es una parte detonadora dentro de una comunidad , hablemos de cómo el educar es un proceso que marca rumbo a nuevos cambiosdentro de la sociedad; la importancia de la educación es la base futura a cambiar la historia, la educación siempre estará en total unión en cuestiones políticas, culturales y sociales, con la educaciónsiempre existirá un avance relativo en un determinado país, todo dependerá del manejo y las aportaciones que presenten los encargados de impartir enseñanza frente a grupo.
la importancia que tiene elinvestigar sobre los profesionista que laboran como docentes sin tener ninguna preparación, es porque hoy en día se puede apreciar que existe en la educación un problema en el proceso de enseñanzaaprendizaje, muchos de estos problemas vienen a raíz de que se encuentran muchos docentes impartiendo clases sin ninguna capacitación, quizá no se pueden desarrollar en su ámbito profesional y decidenprobar suerte como docentes; esto no permite que se fortalezca nuestra educación y tal vez no se pueda alcanzar una calidad educativa esperada, ya que la parte más importante para que se dé el procesode enseñanza aprendizaje es la disponibilidad , capacidad e intelecto con el que cuenta un docente preparado, esto no quiere decir que no existen profesionistas de la materia que hacen mal su trabajopero hay más probabilidad de mal desempeño en profesionistas con especialidades distintas a la educación.
No solo se necesita de habilidad para realizarse como docente, si bien es necesario unaformación en educación eso permitirá al profesionista realizar sus actividades de una manera conveniente para ambas partes.



Planteamiento del problema

Las condiciones en las que se encuentra laeducación hoy en día permiten darnos cuenta, que necesitamos de personas más capacitadas en el ámbito educativo.
Profesionistas con carreras muy distintas a la docencias se están dedicando a...
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