Estructura curricular

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER No. 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
 Estructura Curricular
 Módulo básico
 Módulo de formación
 Módulo específico

Estructura curricular es el plan de estudios que se desarrolla por módulos o etapas de manera estructurada bajo los lineamientos de la secretaria de educación o el consejo educativo dondese incluyen los contenidos académicos, las competencias de acuerdo al perfil o nivel, aspectos metodológicos, el trabajo de aprendizaje, guías de acción para los maestros y la evaluación cualitativa y cuantitativa del proceso. Aprender a aprender, a ser, a hacer, conocer en un ambiente constructivista y de aprendizaje significativo para finalmente certificar una especialidad.

Módulo básico esla inducción o la formación básica y tecnológica en el hoy por hoy que me prepara para comprender y tener claridad de los objetivos a lograr, es el inicio del camino para desarrollar las competencias generales y el continuo y permanente aprendizaje.

Módulo de formación es el desarrollo de las competencias y habilidades en diferentes áreas logrando así un aprendizaje significativo ycompetitivo, desarrollo de las inteligencias emocionales.

Módulo especifico su propósito es facilitar el desarrollo de las habilidades y destrezas para un aprendizaje significativo.

2. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

Le interesa el aprendizaje permanente y de por vida
Busca aprender significativamente
Esconstructivista en su aprendizaje
Autodidacta
Aprender a aprender, a hacer, a conocer, a ser
Vincula la tecnología y la innovación en sus aprendizajes para lograr que el individuo se vincule competitivamente al mercado laboral en esta economía globalizada
Redistribución del ingreso per cápita equidad social, sensibles y consientes de la situación actual de su entorno se su país. Generadores decambio.
3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

La formación permanente es el pilar del aprendizaje, de ahí partimos para lograr ser mejores profesionales, desarrollar destrezasy habilidades, lograr trabajar en equipo, trabajar en nuestras inteligencias emocionales, ser íntegros y más consientes socialmente hablando, estar a la vanguardia de la tecnología y la innovación y ser agentes de cambio en nuestra sociedad.
Formación permanente, trabajo productivo, equidad social e integralidad.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de larelación entre formación profesional y tecnológica

Aprendizaje significativo
A la vanguardia de la tecnología, ciencia e innovación
Agentes de cambio
Alianzas con entidades científicas innovadoras y tecnológicas
Enseñanza autodidacta
Tutoría
Acervo bibliográfico de consulta
Guías de aprendizaje
Generador de empleo
Aprendizaje socioconstructivo

5. De acuerdo con el capítulo “FormaciónProfesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:
 Áreas de desempeño laboral
 Niveles de formación
 Áreas ocupacionales
 Oficios

Ventajas competitivas frente al mercado laboral
Áreas de desempeño laboral: trabajo de desempeño especifico en determinada área
Niveles de formación es el grado de preparación necesaria para ejercer un cargo o unaactividad dentro de un proyecto o una empresa
Áreas ocupacionales conjunto de oficios de un área que también requieren de formación y aprendizaje
Oficios funciones y tareas que también requieren aprendizaje
Cambios en el entorno educativo, laboral y cultural

6. El psicólogo David McClelland propuso un nuevo enfoque al concepto de competencia, el cual está basado en dos requerimientos que...