estructura de datos

SISTEMA Nro. 1: COLEGIO “JESUS MARÍA”
Objetivo: Impartir educación y colaborar en la formación de una persona.
COMPONENTES BÁSICOS DE UN SISTEMA.-
Entradas:
* Recursos Humanos: estudiantes, planta docente, administrativos, coordinadores.
* Recursos Físicos: computadoras, ambientes, biblioteca, laboratorios, material de escritorio.
* Recursos Financieros: colaboración de entidadesajenas, cancelación de haberes a los profesores por parte gobierno.
Proceso:
* Realización de los horarios.
* Inscripción de los estudiantes.
* Verificación del número de estudiantes por niveles.
* Asignar a los profesores por materias.
* Enseñar a los alumnos el contenido de cada materia.
* Formar a los estudiantes en el aspecto religioso y como persona.
Salida:
* Estudiantes con el nivelde preparación correspondiente, formados en base a preceptos religiosos.
OTROS ELEMENTOS.-
Entidad y Atributos:
* Alumnos: curso al que pertenece, edad, nombre, sexo, coeficiente intelectual.
* Secretaria: control del número de estudiantes, control de recursos financieros, control de los profesores.
* Dirección: control de todo el colegio.
* Profesores: materia que enseñan, cantidad de horasque pasan por semana, importancia de la materia que dictan.
Estado del Sistema:
* El estado del sistema va variando paulatinamente según el nivel de ascenso de cada estudiante en cuanto a su aprendizaje y el ser promovidos a grados superiores, de esta manera facilitando el recibimiento a nuevos estudiantes en cursos inferiores.
Medio Ambiente:
* Oruro.
Actividad Endógena:
* Ejecución delsubsistema enseñanza-aprendizaje.
* Actividades como : festivales deportivos, de danzas, musicales, teatro.
* Concursos de lectura, matemáticas, etc.
* Actividades de recreación como excursiones
* Actividades que ayuden a la formación de los estudiantes como : retiros espirituales.
* Reuniones de padres de familia bajo la conducción de religiosas para ayudar en la relación padre-hijo.Actividad Exógena:
* Compra de equipos, implementos de laboratorio, recursos físicos.
* Mejoramiento de los ambientes, canchas
* Capacitación de los profesores para dar clases.
Sistema Continuo:
* El sistema es continuo puesto que los cambios, que sufre este sistema, son leves y bajo cierto control que no permite que este sea alterado bruscamente.
Retroinformación:
* Las pruebas que se tomasa los estudiantes para verificar el rendimientos de estos.
* Los retiros espirituales que se realizan tanto de profesores como estudiantes para realizar una evaluación espiritual en forma personal y también en grupo.
* El número de estudiantes del colegio.
Entropía:
* El sistema puede desorganizarse por un mal manejo del sistema.
* El sistema puede desaparecer por la falta pagos a losprofesores.
* El sistema puede desaparecer por falta de recursos financieros.
* El sistema puede desaparecer por la mala preparación de los profesores y la falta de estos.
* El sistema puede desorganizarse por falta de un buen director(a) que ordene el establecimiento.
PRINCIPIOS EN QUE SE BASAN LOS SISTEMAS.-
Subsidiaridad:
* El sistema es subsidiario, puesto que este a su vez depende demuchos factores como :económicos.
* Es subsidiario también ya que depende del nivel de preparación y actualización de los profesores.
* La información del avance en cuanto a la materia que se estudia y su actualización.
Interacción:
* Todas las entidades interactúan entre sí ya que dependen una de la otra para poder concretar el objetivo propuesto.
Determinismo:
* Las actividades que serealiza en el sistema son causas definidas; por ejemplo, se tendría que estudiar el promedio de inscritos en el año para poder así planificar lo que se les puede brindar a estos estudiantes..
Equifinalidad:
* Las diferentes entidades apuntan a ese fin común que es el de formar al estudiante y capacitarlo para poder alcanzar las metas que se haya trazado.
CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS.-...