estructura de la monografia

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Para el Poder Popular
Universidad Alejandro de Humboldt
Lcdo. Sergio Sequera Yepes
Secciòn: ABN0629CP







Integrantes:
Anggie Rangel CI 21.535.525
Michael Martínez CI 20.492.647



Caracas, Abril del 2013

INDICE
Introducción.………………………………………………………………………….2
Estructura ydefinición de monografía……………………………………………….3
Definición, tipos de monografía
Pasos para elaborar una monografía…………………………………………………4

Pasos para elaborar una monografía
Búsqueda del material…………………………………………………………………5

Plan operativo, plan de redacción y plan de borrador………………………………..6

Redacción definitiva, oraciones y párrafos…………………………………………...7

Citas y notas, labibliografía…………………………………………………………...8

Aspectos gráficos, relectura original…………………………………………………...9

Apéndice: citas textuales, citas mixtas……………………………………………….10

Monografía en relación al flujograma……………………………………………….11

Conclusión……………………………………………………………………………12

Bibliografia……………………………………………………………………………13




















Introducción

La monografía específicamente podemos decir que es un trabajo explicativo donde desarrollaun tema a tratar en él se plantea problemas y se utilizan diferentes tipos de autor donde cada unos plasma desde su punto de visto como solucionarlo en el se desenvuelve diferentes pasos para complementarla, reuniendo la información adecuada, permite confirmas hipótesis de acuerdo al tema tratado y planteado. Primeras lecturas exploratorias y consulta apersonas expertas en la materia. El desarrolloque debe tener una monografía consta con portada, introducción, Objetivos, Contenido, Conclusión y Bibliografía.
El flujograma plasmaremos un método para mejoras la calidad al cliente final y prestarle un mejor servicio y el apoyo técnico a toda le red de distribuidores.

































Estructura de la monografía:
 
1. Introducción (serealiza al final y en ella se describe el contenido interno del trabajo).
2. Planteamiento del problema (ver recomendaciones)
3. Objetivos. General y específicos (ver recomendaciones)
4. Justificación (ver recomendaciones).
5. Delimitación de la investigación (espacial y temporal).
6. Desarrollo (teoría)
7. Resultados (datos recolectados en entrevistas, monitoreo, encuesta, informes oficiales,documentos, entre otros).  
8. Conclusión
9. Referencias (según Normas LUZ-APA).
 
¿Qué es una monografía?
La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por ejemplo, en Cómo se hace una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Luego derendir todos los exámenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un tribunal como un requisito necesario para obtener el título de licenciado o doctor.
En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un temarecogidos en diferentes fuentes.
En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidaddel autor para trabajar científicamente en forma independiente y, como se verá, cumplen los requisitos de las monografías de doctorado, aunque son más breves y sencillos.
Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:
delimitar un problema,
descubrir y reunir información adecuada,
clasificar los materiales,
establecer contactos con...
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