Estructura de un proyecto

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Introducción
El Proyecto
    Proyectar acciones sistemáticas y fundamentadas, con un objeto definido y metas claras y factibles. Surge como una intervención grupal o personal buscando resolver un problema deconocimiento referido a la mejora, o a la corrección, o a la instrumentación de acciones novedosas, ante una necesidad personal o grupal.

Contenido
Tema - Área Temática - Núcleo Problemático
    Punto de partida desde dónde inicio la proyección de un proceso educativo que procura lograr un mejoramiento de la problemática de conocimiento que nos motiva a investigar e intervenir.
Delimitación delTema - Área Temática - Núcleo
    Focalizar el tema para centralizar el análisis en el tema específico y no atomizar el análisis.

Fundamentación
    Representa una descripción del/los condicionante/s que ha/n motivado la propuesta de intervención o el proyecto operativo. Describe el contexto de partida (momento histórico, situación y características detectables de la comunidad, institución,personal, etc.) en donde se sitúa el análisis que proveerá la detección de indicadores iniciales y variables que conformarán un diagnóstico de situación.
    Incluye el análisis de enfoques realizados desde otros autores por medio de investigaciones relacionadas a la problemática, documentos de elaboración bibliográfica, otros proyectos que abordaron temas similares o vinculantes, etc.    Justifica desde el análisis, el porqué de la/s intervención/es que se proyectan.
    Una vez realizada la fundamentación y diagnóstico del proyecto estamos en condiciones de ejecutar la planificación.

Planificación del Proyecto:
    Es el proceso que determina la dirección hacia adonde ir y los requisitos necesarios para poner en práctica el proyecto

Diseño de un Proyecto de Intervención social  Para planificar un proyecto educativo, nos respondemos las siguientes preguntas:
• ¿QUE HACER?: Propuesta
• ¿PARA QUÉ? : planteamiento del contexto y del problema.
• ¿A QUIENES?: personas implicadas como destinatarios.
• ¿CON QUIENES?: personas implicadas como responsables.
• ¿DÓNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades.
•¿CUANDO? : cuadro temporal en el que se realizará
• ¿CUANTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a llevar a cabo.
• ¿CÓMO? : técnicas a usar.
• ¿CON QUÉ? : medios e instrumentos con los que contamos.
• EVALUACION: Monitoreo - Evaluación Parcial - Evaluación Final

Objetivos generales y específicos:
    En cada proyecto, se enuncianlas metas a alcanzar, enunciándolas de modo claro, y preciso. Se aconseja abordar uno o dos objetivos generales, para no sobredimensionar el proyecto de intervención en una proporción inalcanzable o de dudoso alcance. Lo mismo se sugiere para los objetivos específicos.
    Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada.
    Losobjetivos surgen del diagnóstico de las necesidades realizado en el análisis de la realidad.
    Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos sean:
1. Claros: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar....
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