estructura del decreto 2343

ANYI MARCELA LOZANO

UN SALTO DE PREESCOLAR A PRIMERO PRIMARIA

Para comenzar con este ensayo primero debemos entender que es articulación Preescolar Básica se entiende como la oportunidad dedarle continuidad a las prácticas, a los enfoques, a las situaciones y propósitos de un proceso de formación que concibe al niño como un ser integral, con una dinámica interna suficiente para generarniveles de aprendizaje sofisticados a partir del desarrollo de habilidades, destrezas y competencias que se sostienen relativamente estables entre un grado escolar y el siguiente.

Este es un cambiodonde los niños se ven expuestos a reestructura su psicología para adaptarse de nuevo a la vida escolar, como docentes de preescolar tenemos un gran reto al preparar a los niños para que su ingresoa primero de primaria no sea un cambio desagradables, sino por el contrario una nueva etapa que ellos vea con agrado.

Si damos un vistazo a nuestro marco legal en educación podemos encontrar que:En 1991, el artículo 67 de la Constitución Nacional estableció que la educación sería obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y comprendería como mínimo un año de preescolar. Después,en 1994, la Ley 115 amplió la educación preescolar a tres años, generalizó este tiempo en instituciones educativas del Estado o en las que establezcan programas para la prestación de este servicio ypuntualizó que es formal en el grado cero.

En los lineamientos curriculares también se indicó que "la educación preescolar deberá realizar un proceso de integración, selección y filtro de lo másvalioso y significativo de ella para el proceso educativo" "la educación preescolar, además de continuar y reafirmar los procesos de socialización y desarrollo que los niños y las niñas traen de su casa,los introduce al mundo escolar y les crea las condiciones para continuar en él, potenciando sus capacidades que les faciliten el aprendizaje escolar y el desarrollo de todas sus dimensiones como...