Estructura discurso expositivo

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GUÍA Nº 2
DISCURSO EXPOSITIVO

OFV:
• Comprender los procesos de comunicación centrados en la exposición de ideas, hechos, temas y situaciones.
• Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementos responsables de la eficacia comunicativa del discurso expositivo oral y escrito.

Aprendizaje esperado:
• Caracterizan el discurso expositivo en los aspectos básicos de lasituación de enunciación: relación emisor- receptor; temas u objetos del discurso; finalidades que se propone alcanzar; efectos en el receptor.

Dentro de Las diferentes tipologías textuales existentes, una de las más usuales y frecuentes es la de tipo Expositivo, cuyo objetivo principal es INFORMAR o DAR A CONOCER acerca de un suceso, acontecimiento o fenómeno.

Actividad 1

Lee elsiguiente texto y veamos qué nos presenta.

1. La actividad anterior permite esquematizar la ESTRUCTURA de un texto expositivo.

2. A partir de tus conocimientos previos, determina el nombre que corresponde a cada una de las “secciones” que conforman la estructura anterior. Luego determina cuál será la función de cada una de ellas.

3.

Actividad 2
Lee atentamente el siguiente texto.Reordénalo, considerando:

2.1 ¿Por qué párrafo comenzarías este texto?

2. ¿Qué párrafos utilizarías para el desarrollo?

3.

2.3 ¿Con qué párrafo debes cerrar este texto expositivo?

Actividad 3
Lee atentamente. A continuación, sólo se entrega un párrafo del primer texto expositivo que revisamos en esta guía. Revisemos.

3.1 ¿A qué categoría gramatical pertenecen las expresionesennegrecidas?

3.2 Investiga el significado de las expresiones “atracones”, “enemas” e “ingesta”

3.3 Lee los siguientes párrafos que se presentan a continuación.

▪ ¿Qué diferencia adviertes entre ambos casos?

▪ ¿Qué párrafo consideras más adecuado a un público más solemne? Justifica.

▪ Marca en el caso anterior aquellas expresiones que te parecen inadecuadas en un texto de carácterexpositivo.

Actividad 4
Apliquemos lo que has aprendido en esta guía.
1. ¿En qué área del saber o del conocimiento se centra el tema del texto?

2. Con distintos colores, marca en el texto su estructura, considerando los párrafos que corresponden a cada una de sus partes.

3. Considerando la introducción del texto, responde:

a. ¿Cuál es el tema (objeto, fenómeno oacontecimiento) que se presenta?

b. ¿Cuál o cuáles son las ideas que se desarrollarán?

4. En relación al desarrollo del texto, sintetiza con tus palabras las ideas más importantes.

5. ¿Qué idea utiliza el autor para concluir?

6. Considerando las ideas importantes de cada párrafo y la idea principal, construye un TÍTULO adecuado al texto.

7. Seguramente, en el texto sepresentan diferentes expresiones cuyos significados desconoces. En él, hemos destacado algunas palabras cuyas acepciones debes investigar en un diccionario de definiciones.

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Trastornos de la alimentación

Los trastornos alimenticios, como son señalados en el DSM IV (Diagnóstico de los Trastornos Mentales), son dos: Anorexia y Bulimia. Ambas enfermedadescomparten un elemento central: un intenso e irracional miedo a subir de peso. Además, mayoritariamente, las dos se dan en mujeres.

La anorexia se caracteriza porque quienes la sufren se niegan a mantener su peso dentro de los valores mínimos aceptados. Por lo tanto, para mantener bajo su peso, establecen un rígido control sobre su ingesta de alimentos, restringiéndolo progresivamente hasta queéste es ínfimo, es decir, comen muy poco, incluso, algunos días, nada (ayuno).
La palabra anorexia proviene del griego: an (privación) y órexis (apetito). Por lo tanto, sería una privación del apetito. Existen dos tipos de anorexia: la no purgativa y la compulsiva/purgativa. La primera se caracteriza por la restricción alimentaria y, en algunas pacientes, ejercicio físico para lograr...
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