Estructura planes y programas preescolar y primaria

Objetivo: Conocer la estructura de los Planes y Programas de estudio de Educación Preescolar y Primaria.
I. Procedimiento: Integrados los equipos de trabajo, desarrollamos la revisión de laestructura del Programa de Educación Preescolar y atendiendo a las características específicas del programa, las hemos dividido en los siguientes cuatro puntos:
1.- El número de apartados que componen alPlan de Educación Preescolar son 7, los cuales son principios pedagógicos.
1. Fundamentos: Una Educación Preescolar de calidad para todos.
2. Características del programa
3.Propósitos fundamentales
4. Principios pedagógicos
5. Campos formativos y competencias
6. La organización del trabajo docente durante el año escolar
7. Evaluación
2.- Cada uno de losapartados consiste en lo siguiente:
Fundamentos: una Educación Preescolar de calidad para todos.
• Aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar.
• Los cambios sociales y losdesafíos de la educación preescolar.
• El derecho a una educación preescolar de calidad: Fundamentos legales.
Características del programa.
• El programa tiene un carácter nacional.
• El programaestablece propósitos fundamentales para la educación preescolar.
• El programa está organizado a partir de competencias.
• El programa tiene carácter abierto.
• Organización del programa.
Propósitosfundamentales.
Principios pedagógicos.
• Características infantiles y proceso de aprendizaje.
• Diversidad y equidad
• Intervención educativa
Campos formativos y competencias.
• Desarrollopersonal y social
• Lenguaje y comunicación
• Pensamiento matemático
• Exploración y conocimiento del mundo.
• Expresión y apreciación artísticas
• Desarrollo físico y salud
La organización deltrabajo docente durante el año escolar.
• El inicio del ciclo escolar: conocimiento de los alumnos y establecimiento del ambiente de trabajo
• La planificación del trabajo docente
La evaluación....
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