Estructura y conceptos de una clase de expresión corporal

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Clase de expresión corporal
Estructura de clase

- Respiraciones
- Recordatorio
- Actividad a desarrollar
- Conclusión
- Libre

Respiraciones

Al iniciar la clase es importantepreparar al alumno para trabajar su cuerpo, por medio de las respiraciones el niño oxigena su cerebro y se prepara para la actividad física, logrando también estimular su concentración.

¿Cómo planeo unejercicio de respiración?
Para el ejercicio de respiraciones tendremos que tener en cuenta que el objetivo principal es que los niños inhalen y exhalen lentamente un entre 3 y 4 veces¿Qué elementos puedo utilizar para planear las respiraciones?
Soplar velas de pastel (imaginario), soplar globo (imaginario), soplar nubes (imaginario), etc. Cualquier elemento que logre que el alumnoinhale y exhale, recordando que las respiraciones no deben tardar mas de 5 minutos.

Recordatorio

La clase de expresión corporal nos lleva a sumar destrezas aprendidas por el alumno por lo tanto esimportante reforzar los conocimientos de clases anteriores.
Cuando se repase los movimientos de la clase anterior será importante entender la intención de cada uno de ellos.
Este espacio de clase nodebe durar mas de 5 minutos

Actividad a desarrollar

Antes que nada debemos tomar en cuenta que para seleccionar la actividad principal de la clase esta dependerá de:

- Objetivo mensual
-Si es enfocada a música o a danza
- Observaciones de la clase anterior

Para desarrollar una actividad en la que considero importante que los niños bailen con una melodía determinada será necesarioque antes de presentarles la melodía logremos involucrar al alumno con el tiempo y ritmo de la melodía.

Todos los movimiento a ejecutar por el alumno, deberán ser primero dominados y explorados porel responsable de la clase, encontrando así cuales son las sensaciones y dificultades del ejercicio
Conclusión

Es indispensable hacer una síntesis de los movimientos o ritmos trabajados...
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