Estructura Y Objetivos Del Sistema Educativo Mexicano

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2012
En el presente ensayo mencionaré los antecedentes de la estructura del sistema educativo mexicano, el presente de dicha estructura y los objetivos en cada uno de los niveles y modalidades, asícomo los lineamientos en que se debe regir cada nivel, desde el preescolar hasta estudios superiores o posteriores a éste, fundamentado en la Ley General de Educación y la relación existente conla SEP y el artículo tercero constitucional; que me llevarán al aprendizaje, principal objetivo.

Partiendo del significado del término Educación, que tiene sus raíces en el latín educereque significa criar, sacar fuera, conducir; se puede mencionar que todas las naciones han tenido como objetivo: guiar, conducir a su población para los fines que a éstas les convengan.Por lo que nuestro país no ha sido la excepción, algunos antecedentes necesarios para comprender, se remontan al México prehispánico con el imperio azteca, siendo su máximo esplendor en el SigloXIV de nuestra era, y desde entonces ya contaban con una estructura en lo que a educación se refiere, había dos escuelas La Calmecac y la Tepochcalli. La primera era una escuela a la cualasistían los hijos de nobles, que iban a realizar actividades importantes como ser sacerdotes ó jefes militares, en la segunda escuela (había una en cada barrio) asistían los hijos de la demáspoblación, ahí aprenderían a respetar a sus mayores, a sus dioses, también aprenderían actividades adecuadas a sus sexo y a colaborar en actividades productivas. Posteriormente hubo un cambiosocial muy grande, la conquista de La Gran Tenochtitlán por los españoles peninsulares. Al ser sometido el pueblo azteca, queda atrás toda la cultura que habían fincado, fue entonces, que a losfrailes españoles les correspondía la evangelización e instrucción de los indígenas que habían quedado esclavizados, esto ocurrió en la época colonial de casi 3 siglos de duración a la que...
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