Estudia ingles

TÉCNICAS DE ESTUDIO:

INGLÉS

1.Gramática Para repasar o estudiar gramática es necesario al menos seguir estos pasos: a) Examínate a ti mismo. Antes de estudiar o repasar tienes que comprobar lo que ya sabes o has aprendido. Si tienes que estudiar, por ejemplo, el tiempo de presente, tienes que saber cómo se forma y cómo se usa éste tiempo. Puedes usar el siguiente esquema: PRESENT SIMPLEForm Negative Interrogative Be Go Be Go

Use

Affirmative Be Go I You He/she/it We/you They

Si eres capaz de hacerlo, haz unos ejemplos. Si no te acuerdas tendrás que ir a tus apuntes de gramática y darles un repaso para poderlo completar. b) Repasa y busca. Si en el paso anterior no sabías completar la tabla, significa que no sabes formar ese tiempo por lo que tendrás que repasar los apuntesdados por el/la profesor/a o buscar en el libro éstas explicaciones. Algunas veces sabemos formar un tiempo o una frase pero lo escribimos mal porque no nos acordamos de las reglas de “spelling” o de otros aspectos relacionados con ese tiempo. Por tanto necesitamos hacer un repaso a todos los apuntes que nos dio el/la profesor/a y repasar o buscar todo lo relacionado con ese tiempo en el libro. c)Practica. Si ya te has examinado y has repasado ahora puedes practicar usando los ejercicios hechos en clase o del libro. Puedes usar estos ejercicios tapando las soluciones con una hoja o trozo de papel y comprobando posteriormente al retirar la hoja o trozo de papel si lo haces bien. Este ejercicio es muy útil cuando se repasa el mismo día de la explicación o unos días después porque hay fallosque quizás no se comprendan y de ésta manera se podrán preguntar al profesor/a. Ni que decir tiene que es también muy útil para repasar unos días antes del examen. Puedes completar ésta práctica haciendo ejercicios de éste tiempo de otros libros o puedes pedir ejercicios adicionales a tu profesor/a. 2.Vocabulario. Para aprender o repasar vocabulario es necesario que en primer lugar se tengan encuenta estos consejos: A ) No es suficiente únicamente saber el significado de la palabra, necesitamos: a) saber con que palabras está normalmente asociada. b) saber cómo se pronuncia c) y si tiene alguna característica gramatical o de significado en particular

Por ej. “job” se pronuncia / d ob /.Significa un trabajo. Solo se usa como nombre, no se puede decir “I job in an office”- “I work inan office”. Normalmente va relacionada con “get”,“have”, “apply for”,etc. Y tampoco decir un trabajo de geografía “ A Geography job” porque es “ A Geography project” Por ejemplo: To get a job (conseguir un trabajo) Apply for a job (solicitar trabajo) Have a job (tener un trabajo)

Un trabajo adicional y completísimo sería trabjar con la palabra en cuanto al significado, pronunciación etc. Porejemplo: Significado: job = trabajo . • Podemos hacer una lista de trabajos con sus respectivos dibujos • Podemos poner sinónimos o antónimos • Podemos escribir frases en las que se encuentra o escribir una nosotros Pronunciación: naturalmente buscar en el diccionario

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Para realizar esta fase es imprescindible el diccionario. Es también importante saber utilizar el diccionario y cómointerpretar lo que viene en él. (Véase el siguiente dibujo)

B) Organízate. Un segundo paso es organizar el vocabulario. Esta fase es apropiada para el repaso diario de lo visto en clase. A menudo el vocabulario que aparece en clase es muy heterogéneo y unas palabras no guardan relación unas con otras. Frecuentemente los alumnos/as hacen largas listas de éste vocabulario que después intentar memorizar.Esto no es lo más aconsejable. ¿Cómo organizamos éstas listas para estudiar el vocabulario?. Vocabulary Clock- reloj Tell the time – decir la hora Rush – darse prisa Office – despacho I must rush – tengo que darme prisa Drowsy – get drowsy entrar sueño. Wristwatch – reloj de pulsera Beneath and under – debajo Hands – the minute hand – minutero Wide- awake (fully awake) –despierto

En una lista...