Estudiante Universitario
Páginas: 8 (1796 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
LÓGICA MATEMÁTICA
Trabajo grupal de calificación individual No.1
Presentado por:
Luis ángel Velasco
tutor
Vladimir de JESUS VANEGAS ANGULODirector de curso
Georffrey Acevedo González
POPAYAN 27/MARZO/2011
Introducción
Durante el desarrollo de las actividades, podemos comprender como el ser humano
mediante su razonamiento siempre aplica leyes lógicas, cada una de ellas depende del estilo que mejor se adapta a cada uno.
En losejercicios planteados a continuación, encontramos en primera instancia teoría de conjuntos, planteamiento de proposiciones, identificaremos lo que es una proposición lógica y lo que no es proposición lógica.
Mediante la lógica los seres humanos somos capaces de concluir un planteamiento como falso o verdadero, aplicando las diversas formas que la lógica matemática nos muestra, como son las tablasde verdad y así mismo realizar un seguimiento a cada premisa planteada.
Fase 1. Proposiciones Lógicas
|Son proposiciones lógicas: |No son proposiciones lógicas |
|El que estudia ingeniería en telecomunicaciones es inteligente |¿El que estudiar ingeniería puede llegar a ser inteligente? ||Para comprender el funcionamiento de |¿Un ingeniero en telecomunicaciones |
|las microondas es necesario estudiar |sabe telefonía o redes? |
|El computador tiene una estructura |¿Qué es un computador?|
|hardware y software | |
|Quien estudia ingeniería en |¿Para que sirve estudiar ingeniería en |
|telecomunicaciones tiene muchas posibilidades de tener un buenempleo|telecomunicaciones? |
|El avance en las comunicaciones se |¿Por qué es importante saber de |
|debe a la ciencia. |tecnología? |
Fase 2. Teoría de conjuntosActitud
5
5
112
1 3
1
5
Pertinencia de contenidos
4
29
Estudiantes de la UNAD
Cosntancia
Pregunta 2: tengo una duda al respecto, cuando se pregunta de cuantos estudiantes incluyeron en su respuesta la pertinencia de contenidos?
Si se tiene en cuenta el total de 60 estudiantes, según mi resultado es: 49 y si solo esen cuanto a la unión de los tres factores la respuesta es: D 20.
Pregunta 3: E = 4 estudiantes únicamente.
Pregunta 4: E=15 estudiantes (AnP)
Pregunta 5:E = la actitud únicamente fueron 6 estudiantes, y en la pertinencia fueron 5, para un total de 11 estudiantes.
Pregunta6: E= 36 si se tiene en cuanta el grupo universal de los 60 estudiantes, en cambio si se tiene en cuenta únicamente lostre factores, la respuesta es E=17
Pregunta7: D= 14 estudiantes
Pregunta 8: E= 14 estudiantes eligieron menos de dos factores
Pregunta 9: C= 3 estudiantes. Pregunta 10: E=11 estudiantes Pregunta 11: E= 10
Pregunta 12: E=29 estudiantes.
Fase 3. Conectivos lógicos, tablas de verdad, proposiciones, razonamiento deductivo
Discusión sobre el razonamiento propuesto:...
LÓGICA MATEMÁTICA
Trabajo grupal de calificación individual No.1
Presentado por:
Luis ángel Velasco
tutor
Vladimir de JESUS VANEGAS ANGULODirector de curso
Georffrey Acevedo González
POPAYAN 27/MARZO/2011
Introducción
Durante el desarrollo de las actividades, podemos comprender como el ser humano
mediante su razonamiento siempre aplica leyes lógicas, cada una de ellas depende del estilo que mejor se adapta a cada uno.
En losejercicios planteados a continuación, encontramos en primera instancia teoría de conjuntos, planteamiento de proposiciones, identificaremos lo que es una proposición lógica y lo que no es proposición lógica.
Mediante la lógica los seres humanos somos capaces de concluir un planteamiento como falso o verdadero, aplicando las diversas formas que la lógica matemática nos muestra, como son las tablasde verdad y así mismo realizar un seguimiento a cada premisa planteada.
Fase 1. Proposiciones Lógicas
|Son proposiciones lógicas: |No son proposiciones lógicas |
|El que estudia ingeniería en telecomunicaciones es inteligente |¿El que estudiar ingeniería puede llegar a ser inteligente? ||Para comprender el funcionamiento de |¿Un ingeniero en telecomunicaciones |
|las microondas es necesario estudiar |sabe telefonía o redes? |
|El computador tiene una estructura |¿Qué es un computador?|
|hardware y software | |
|Quien estudia ingeniería en |¿Para que sirve estudiar ingeniería en |
|telecomunicaciones tiene muchas posibilidades de tener un buenempleo|telecomunicaciones? |
|El avance en las comunicaciones se |¿Por qué es importante saber de |
|debe a la ciencia. |tecnología? |
Fase 2. Teoría de conjuntosActitud
5
5
112
1 3
1
5
Pertinencia de contenidos
4
29
Estudiantes de la UNAD
Cosntancia
Pregunta 2: tengo una duda al respecto, cuando se pregunta de cuantos estudiantes incluyeron en su respuesta la pertinencia de contenidos?
Si se tiene en cuenta el total de 60 estudiantes, según mi resultado es: 49 y si solo esen cuanto a la unión de los tres factores la respuesta es: D 20.
Pregunta 3: E = 4 estudiantes únicamente.
Pregunta 4: E=15 estudiantes (AnP)
Pregunta 5:E = la actitud únicamente fueron 6 estudiantes, y en la pertinencia fueron 5, para un total de 11 estudiantes.
Pregunta6: E= 36 si se tiene en cuanta el grupo universal de los 60 estudiantes, en cambio si se tiene en cuenta únicamente lostre factores, la respuesta es E=17
Pregunta7: D= 14 estudiantes
Pregunta 8: E= 14 estudiantes eligieron menos de dos factores
Pregunta 9: C= 3 estudiantes. Pregunta 10: E=11 estudiantes Pregunta 11: E= 10
Pregunta 12: E=29 estudiantes.
Fase 3. Conectivos lógicos, tablas de verdad, proposiciones, razonamiento deductivo
Discusión sobre el razonamiento propuesto:...
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