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A. Escuelas Prescriptivas • De la Planificación:
La creación de estrategia como un proceso FORMAL Propuesta: Se toma un grupo de rigurosas medidas, a partir del análisis de lasituación hasta la ejecución de la estrategia. Base: Planeamiento urbano, teoría del sistema En resumen: ¡Formalice! “La estrategia debe ser como una máquina.” Contribuciones: Da unaclara dirección. Permite la asignación de recursos. Los analistas pueden prever los hechos y pueden juzgar las estrategias hechas a la medida. Control. Limitaciones: La Estrategiapuede llegar a ser demasiado estática. Existe riesgo de un Groupthink (Pensamiento Grupal). Predecir es difícil. Las gerentes de la plana mayor deben crear la estrategia desde una torrede la marfil. La Estrategia es en parte un arte.
Ing. Gabriel Peña – 2010 www.estrategiasca.com

A. Escuelas Prescriptivas • Posicional:
La creación de estrategia como unproceso ANALÍTICO
Propuesta: Pone el negocio dentro del contexto de su industria, y observa cómo la organización puede mejorar su posicionamiento estratégico dentro de esa industria.Base: Organización industrial (economía) y estrategia militar. En resumen: ¡Analice! “Nada más que los hechos, señora.” Contribuciones: Esta escuela hizo de la Administración estratégicauna ciencia, permitiendo su progreso futuro. Proporciona, de una manera sistemática, contenido a la manera existente de ver la estrategia. Enfoque en los hechos verificables(económicos). Particularmente útil en los primeros momentos de desarrollo de la estrategia, cuando se analizan los datos. Limitaciones: Vea la escuela del planeamiento. Descuida el poder, lapolítica, la cultura, los elementos sociales. Está polarizada negativamente hacia las grandes Ing. Gabriel Peña – 2010 empresas. Orientada a los números.
www.estrategiasca.com
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