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  • Publicado : 14 de enero de 2012
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Primera clase: Duración Aproximada (80 minutos) PROBLEMA RETORICO|

1 Momento:( Propósito: conocer los textos de interés de los alumnos que permitan indagar acerca de sus gustos )

Consigna:
En grupo de cinco integrantes, compartir sus intereses, gustos, necesidades acerca de los temas de los materiales. Enumerentodo lo que les interesa.

Este instante de la clase, con los materiales seleccionados por los alumnos, será destinado a la lectura de los niños.
El / la docente le pide a los alumnos que compartan el material de lectura, que le ha sido pedido previamente,( se supone que a los alumnos se le ha pedido que traigantextos de temas que les gusten y les interesen; por dar algunos ejemplos: podría ser de fútbol, música, programas de televisión, etc.).
El docente pasa mirando los textos que se trajeron y sacara los que le sugieren, no ser los apropiados para iniciar el trabajo enlas actividades de escritura.

2 Momento: TEMA|

Consigna:
Comentar que tema te gusta mas, armar una lista y escribirla en tu carpeta.

En este momento el docente les dice a sus alumnos que cada grupo lea y comente el listado.
A medida que los chicos van comentando, el docente va anotando en elpizarrón; de manera que les quede una lista sobre los gustos de todos, Así poder llegar a presentar información de los temas en las clases siguientes.
Los alumnos también anotan el listado de temas en sus respectivos cuadernos.



Segunda Clase: Duración aproximada (80 minutos)|

1 Momento (Propósito:presentación de nuevo material, por parte del docente, para complementar la información de los temas de interés de los alumnos.)

Consigna: (grupal)
Leer la nueva información, comentarla, discutirla y aportar otros datos.

A partir de la indagación de la primera clase para saber los gustos de los chicos, eldocente prepara y presenta la información entres 3 grandes grupos: deportes ( revistas de fútbol de la ultima edición de “El Grafico”) ,programas de adolescente ( revistas de la ultima edición del programa de televisión llamado"Casi Ángeles") y programas infantiles(revistas del programa de televisión llamado ‘‘Nini’’).
El docente dispone espacialmente a sus alumnos en cinco grupos y luego distribuye los materiales(las revistas de deportes, programas de adolescentes y de niños) para que se lea una revista en cada grupo de 4alumno/as. Recordemos que son veinte alumnos en el grado, con mayoría de niñas.

Actividad:
1- Hacer una lista con la nueva información. Lista sobre la información que es la misma y sobre aquella que no es la misma con tus compañeros de grupos.
2-Puesta en común.
El docente Les comenta que teniendo en cuenta el tema que más le gusta a cada uno, busquen toda la información nueva que puedan encontrar acerca del mismo.
En el trabajo con los materiales al momento de elegir la información, por ejemplo uno de los grupos puede estar discutiendo sobre "Casi Ángeles" al...
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