Estudiante

MOMENTO IV
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Proceso De Categorización, Estructuración y Triangulación De Entrevistas
Cuadro 1.
Entrevista Semiestructurada N° 1Entrevistador:
Fecha: Duración: 45 minutos.
CATEGORIAS | SUBCATEGORIAS | N| TEXTO |
| | 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748 | P: ¿Que es Identidad Nacional?R: Son los aspectos que caracterizan a unanación para diferenciarla de otra.P: ¿Qué elementos representan la identidad nacional?R: La historia de un pueblo, gastronomía, el idioma, la cultura, símbolos patrios, música, entreotros.P: ¿Qué son los símbolos patrios?R: Son aquellos elementos que representan la identidad de un país, de una nación o un estado.P: ¿Qué opina acerca de los días cívicos en elcolegio?R: Son instructivos, ya que, nos ayuda a recordar las efemérides y fechas patrias.P: ¿Qué es para usted una Sociedad Bolivariana? ¿Le gustaría participar en una? ¿De quémanera?R: Es la que se encarga de difundir la vida, obra y pensamientos del Libertador Simón Bolívar.P: ¿le agrada que en el colegio se realicen actividades con respecto a los símbolospatrios? ¿Por qué?R: Si, para que los estudiantes sigan teniendo sentido de pertenencia y respeto hacia los mismos y su país.P: ¿Le parece importante la reafirmación de los símbolospatrios? ¿Por qué?R: Si, porque son elementos que cuentan la historia de un país y la mantienen de manera simbólica y así representan su evolución.P: ¿De qué manera participaría usteden la reafirmación de los símbolos patrios en los días cívicos?R: Reforzando la información en el aula de clase y asignándoles trabajos para investigar y leyéndolos en clases. |
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