estudiante

Título de la Investigación: Diseño de un Sitio Web, dirigido a docentes de preescolar como apoyo a la
planificación escolar.
Autor: Lic. Karina Olmedo Casas. E-mail: kolmedo@hotmail.com
Tutor: Lic. María Eugenia Bello. E-mail: marubello@cantv.net
Resumen
La investigación llamada “Diseño de un Sitio Web, dirigido a docentes de preescolar como apoyo a la
planificación escolar”, es un trabajode grado que fue realizado con el fin obtener el título de Licenciatura en
Educación Preescolar y fue presentado y evaluado ante un jurado conformado por tres expertos los cuales le
otorgaron la calificación de sobresaliente junto a la mención publicación. Los objetivos de investigación que
ofrecen respuesta al problema: ¿Cuán necesario sería proporcionarle al docente y al estudiante deEducación
Preescolar, un Sitio Web para apoyar el desarrollo de su planificación escolar?, son los siguientes:
Objetivo General:
1.- Crear un Sitio Web en función de los elementos presentes en la planificación con fines informativos para los
docentes de educación preescolar.
Objetivos Específicos:
1.- Determinar las necesidades específicas con respecto a la planificación, que se les presenta alos docentes y a
estudiantes de Educación Preescolar de la Universidad Metropolitana.
2.- Planificar un sitio Web basado en la Teoría Constructivista, la Teoría de Diseño Instruccional de Merrill y el
Modelo DIUM como sustento para el desarrollo del recurso propuesto.
3.- Desarrollar el Sitio Web de acuerdo a un conjunto de etapas propuestas para la elaboración de recursos de este
tipo.
4.-Validar la utilidad del Sitio Web a través del juicio de expertos.
A partir de las nuevas tendencias que surgen como resultado de los avances de la tecnología, la sociedad se
encuentra en la necesidad de encontrar información pertinente, actual y confiable. El exceso de información hace
que el profesional de cualquier área tenga que escoger entre toda esa información para reacomodarla deacuerdo a
sus propios esquemas.
Este trabajo de investigación busca utilizar y aprovechar estos avances tecnológicos como herramienta para
ofrecer información organizada sobre el proceso de planificación preescolar, según ciertos parámetros
instruccionales, sin olvidar el poder de los usuarios al momento de seleccionar tanto la información como los
procesos para obtenerla.
Se utiliza comometodología la modalidad de proyecto factible, ya que consiste en una Investigación,
elaboración y desarrollo de una propuesta viable que permita resolver un problema práctico para satisfacer
necesidades. Esta basada en una investigación documental, ya que requirió de una revisión a nivel bibliográfico, de
recursos tecnológicos y sitios relacionados con el campo educativo, también es de tipoproyectiva por su propósito,
ya que intenta proponer soluciones a una situación determinada a través de encuestas.
Por ser un Proyecto Factible se planteó en tres fases el diseño de un Sitio Web dirigido a docentes de
preescolar como apoyo a la planificación escolar, con el objetivo de ofrecer información que sea de utilidad para
estos profesionales. Para el desarrollo de la propuesta, se plantearonclaramente las actividades para cada una de las
fases. En la primera fase, se realizó una detección de necesidades e intereses, en la segunda se elaboró la propuesta
tomado en cuenta la Teoría Constructivista, la Teoría de Diseño Instruccional de Merril y el Modelo DIUM, así
como las etapas para el diseño de páginas web de Castillo (2000), y finalmente se desarrolló una última fase devalidación de la propuesta a partir del juicio de expertos para hacer algunas modificaciones que permitieran una
mayor efectividad del Sitio.
En la primera fase de la investigación se realizó una detección de necesidades e intereses, para ello se tomo
de la población de docentes, auxiliares y pasantes del Área Metropolitana de Caracas, una muestra de veinte de ellas
a las cuales se les aplicó un...