ESTUDIANTE

Páginas: 4 (973 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2013
Tipo de texto
Resumen general (25 líneas)
Tema principal (¿sobre crees que trata el texto?):
Otros temas secundarios, busca ejemplos de los siguientes y explícalos brevemente:
-La identidadracial, nacional y personal.
-Las privaciones y la soledad.
-La amistad.
-El amor. Los dos Peters.
-Las relaciones familiares. Especialmente fíjate en lo que dice de la madre, el padre y la hermana.-El sentimiento de culpa.
-El miedo.
-El pudor.
Estructura: ¿cómo se organiza el libro? ¿hay capítulos? ¿se diferencian partes?
Narrador (tipo, punto de vista, etc.)
Personajes principales. Debeshacer un estudio profundo de cada uno -5 ó 10 líneas por cada personaje-, detallando su nombre real, su retrato físico, su carácter psicológico moral, sus motivaciones, di si sobrevivió o no a laGuerra): Ana Frank, Margot Frank, Otto Frank, Edith Frank, El Sr. Van Daan, La Sra. Van Daan, Peter Van Daan, Albert Dussel
Personajes secundarios: Peter Schiff, Hanneli, Victor Kugler, Klieman, MiepGies, Bep, etc
Espacio de la novela (¿Dónde se desarrolla la acción?) Puedes ver el dibujo del plano de la casa.
Tiempo de la novela (¿Cuándo se desarrolla la acción?) Fíjate, por ejemplo, en la vidade Ana antes de entrar al refugio; y luego, una vez dentro, puedes diferenciar los aniversarios, o las estaciones. La misma Ana, en una serie de entradas del diario, hace un resumen de cómo es un díacualquiera en la Casa de Atrás: sintetiza lo principal.
Valoración personal (25 líneas)
Escríbele una carta personal a Ana, después de leer su diario auténtico, qué le dirías.
Vocabulario nuevo(copia la frase en la que está la palabra, subraya ésta y añade su definición tras consultarla en tu diccionario). Para empezar te propongo las siguientes palabras: Chucrut, Escatológico, Führer, GESTAPO,Gueto, Holocausto, Januká, Mercado Negro, Pogromos, Yiddish. Busca tú otras palabras nuevas para ti.

A) Contexto Histórico. El movimiento nazi y la situación de los judíos en la 2ª Guerra...
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