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SINDROME ASPERGER

• En 1979 Hanss Asperger se intereso por la capacidad de los niños para formar grupos , que mas adelante tomo a niños altamente inteligentes con peculiaridades interesantes, conconductas tan difíciles que era imposible mantenerlos en la escuela o en sus familias.

• Su trastorno constituía un ejemplo de la falta de capacidad de algunos niños de formar grupos, “eldisturbio no es tanto intelectual, sino que más bien se muestra en la relación del niño con otros seres humanos, en su falta de contacto”.

• Enfatizaba la dificultad de estos niños para comprender laexpresión emocional, y la naturaleza oscura e ininterpretable de sus propias emociones.

• Este síndrome ha atraído la atención recientemente, con muchos casos reportados. El término está lejos de seraceptado a nivel mundial, ya que permanece en la controversia. Sin embargo, existe un alto nivel de acuerdo en cuanto al síndrome de Asperger, y el hecho que comparte muchas de las características delautismo infantil, particularmente el déficit a nivel social, el cual se constituye su principal característica, y que el niño con un síndrome Asperger típico es inteligente, con un uso fluido dellenguaje pero con una utilización muy original del mismo, torpe motoramente, un seguidor persistente de intereses inusuales e idiosincráticos y aislado de otros por una forma extraña de comportarse que leimpide situaciones de carácter social.

• El niño con un síndrome Asperger típico es inteligente, con un uso fluido del lenguaje pero con una utilización muy original del mismo, torpe motoramente,un seguidor persistente de intereses inusuales e idiosincráticos y aislado de otros por una forma extraña de comportarse que le impide situaciones de carácter social

• El hecho de que sedesarrollen buenas relaciones de amistad también va a ser crucial a la hora de evitar el tan temido acoso escolar, sobre este tema pueden consultar más información.

• Basado en un estudio de más de 11.000...
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