Estudiante

Páginas: 7 (1748 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
El Carácter para Cloninger sería un conjunto de características que se
van estructurando a lo largo del desarrollo a través de mecanismos
socioculturales aprendidos, como valores, metas, estrategias de
afrontamiento y creencias. Si el Temperamento es una disposición biológica
el Carácter depende de las experiencias del sujeto (Cloninger, et al., 1993).
Las dimensiones del Carácter sontres: Autodirección, Cooperación y
Autotranscedencia

1.3.1.- Temperamento y sus dimensiones.
Entenderemos Temperamento como la predisposición con la que
nacemos y que está regulada principalmente por factores constitucionales.
Se refiere a los aspectos de la personalidad que tienen las siguientes
características:
Están ligados a sistemas neurobiológicos definidos, heredablesmoderadamente de forma independiente. En las dimensiones de
Temperamento la varianza entre individuos en ellas, quedaría
explicada por factores genéticos entre un 40 y un 65%. Existen
múltiples estudios que confirman estos datos, algunos realizados
ya con la tres dimensiones de Temperamento del TPQ (Gillispie et
al., 2001; Heath, Cloninger y Martin, 1994) y que pueden
considerarse muyválidos, pero tenemos que añadir el hecho de
que el analizar 7 dimensiones favorece aún más la explicación de
la varianza de la personalidad entre individuos, y aumenta la
fiabilidad y validez de los estudios (Gillispie, Cloninger, Heath,
Martin, 2003).
Se manifiestan precozmente en la vida, pudiéndose observar ya
en la infancia temprana, encontrándose incluso en los más
pequeños(de 0 a 3 años), una alta consistencia interna de las
dimensiones (Constantino, Cloninger, Clarke, Hashemi y Prybeck,
2002).
Se mantienen estables a lo largo de la vida y casi no están
influenciados por el ambiente social, pudiendo llegar a predecir
moderadamente la conducta de la adolescencia y del adulto
(Sigvardsson, Bohman y Cloninger, 1987) y, sobre todo, pudiendo
llegar apredecir posibles trastornos en edades mas avanzadas
(Constantino et al., 2002).
Implica las respuestas automáticas a estímulos emocionales, por
lo que incluye aprendizajes preconceptuales o inclinaciones
inconscientes, determinando hábitos, emociones o reacciones
automáticas a la experiencia.
Están basados en los principios de condicionamiento de la
conducta.
Cloninger et al.,(1993) propone que la estructura del Temperamento
es un sistema complejo, organizado jerárquicamente y que puede
descomponerse en subsistemas estables. Filogenéticamente primero
apareció un sistema de inhibición conductual (Evitación del Daño) en todos Interacciones entre el TCI-R, el NEO-FFI-R y el ZKPQ-50-CC 110
los animales, luego se agregó un sistema de activación (Búsqueda deNovedad) en animales más avanzados y, más tarde, se agregaron
subsistemas para el mantenimiento conductual (Dependencia de la
Recompensa y Persistencia) en los reptiles y mamíferos

El carácter es lo que hace especial y diferenciado a un objeto, a un animal o a una persona, o a un grupo humano. También se llama carácter a la calidaden que una cosa se posee, o un derecho se ejerce. Por ejemplo“Vengo a reclamar por la calificación del alumno Juan Pérez, en mi carácter de ser su padre”; o “Tengo esta cosa en mi poder en carácter de propietario”. Otra acepción pero en plural, caracteres, son las letras que conforman una palabra. Así por ejemplo, la palabra amigo posee cinco caracteres, o también se llama así, al tipo de letra utilizada.
El temperamento es la peculiaridad e intensidadindividual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación. El término proviene del latíntemperamentum: ‘medida’. Es la manera natural con que un ser humano interactúa con el entorno. Puede ser hereditario y no influyen factores externos (sólo si esos estímulos fuesen demasiado fuertes y constantes); es la capa instintivo-afectiva de la personalidad, sobre la cual la...
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