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TEMA 1 : Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comunicativa.
ÍNDICE :
1. El lenguaje
2. Aspectos de la teoría de la comunicación
3. Competencia lingüística y competencia comunicativa
 
1. El lenguaje
INTRODUCCIÓN :
==> El lenguaje es una "totalidad comunicativa" : "totalidad" significa que el lenguaje está constituido por unos conjuntos de sistemas decomunicación y no por un sistema único y uniforme :
* Estos conjuntos se hallan presentes en la vida cotidiana, integrados en las distintas situaciones de comunicación en las que se producen los actos de habla.
* Esta diversidad ha propiciado que el estudio del signo rebase los límites de la Lingüística, surgiendo una nueva ciencia llamada Semiótica o Semiología. Esta ciencia se encarga delestudio de todos los sistemas de signos que emplean las sociedades humanas para lograr los actos de comunicación, sin olvidarse de los sistemas de comunicación no humanos.
* Así, según Humberto Eco, son pertinentes a la Semiología las siguientes investigaciones :
1. Zoosemiótica
2. Señales olfativas
3. Comunicación táctil
4. Código del gusto
5. Paralingüística (como tonosde voz)
6. Cinestesia o kinésica
7. Códigos musicales
8. Códigos secretos
9. Lenguas naturales
10. Comunicaciones visuales
11. Estructuras de la narrativa
12. Códigos naturales
13. Los "mass media".
==> 1.1 : El tema del lenguaje : 
Tradicionalmente entendido como "facultad humana para comunicar ideas, sentimientos..." :
* Ferdinand de Saussureentendía que el lenguaje es "un sistema de signos".
* Jakobson añadiría la función de la comunicación.
* E. Cassirer sostenía que el lenguaje además realizaba una función configuradora del pensamiento del hablante-pensante.
==> 1.2 : Orígenes :
* Para Platón el lenguaje era consecuencia de una necesidad innata o de naturaleza.
* Para Aristóteles, nació por un acuerdo oconvención.
* Para Quintiliano era un don divino, que nos diferenciaba de los animales.
* Darwin sostenía que era una mímica bucal que intentaba inconscientemente reproducir los movimientos de las manos.
* Para Humboldt, está puesto originariamente en los hombres.
* La teoría onomatopéyica basa su origen en la imitación de los sonidos de la naturaleza.
==> 1.3 : ¿Qué es ellenguaje? :
* Es un sistema estructurado de signos producidos de manera consciente, y del que se sirve el hombre para comunicar sus ideas, emociones y deseos.
* Sistema significa conjunto de elementos solidarios que dependen unos de otros.
==> 1.4 : Clases de lenguajes :
* Natural : el gesto, la mímica, el alfabeto manual de sordomudos. Hay formas gestuales basadas y no basadas enel lenguaje oral.
* Convencional oral : sonidos inarticulados, onomatopeyas, exclamaciones frente a sonidos articulados por medio de vocales y consonantes.
* Convencional escrito : escritura figurativa (representa objetos) ; ideográfica (símbolo de la idea - alfabeto chino, p.ej.), fonética o fonográfica (la nuestra, se representan los elementos fonéticos de la palabra).
==> 1.5 :Los signos : 
A. Se entienden como todo hecho físico perceptible que informa de algo que no es él, que sustituye a algo o que informa de otra cosa :
* Saussure habla del carácter biplánico del signo, de la combinación entre CONCEPTO = SIGNIFICADO e IMAGEN ACÚSTICA = SIGNIFICANTE. Luego habla de la necesidad de asociar estos elementos a un tercero = LA REALIDAD o EL OBJETO.
* Para Ogdeny Richards se da un "triángulo semiótico" : SIGNIFICADO = SENTIDO, designado en el NOMBRE = SIGNIFICANTE y realizado en el REFERENTE = LA COSA.
* Tipos de signos : ÍNDICE (dedo que señala un objeto) ; ICONO (un mapa, p.ej.); IMÁGENES (un retrato, una silueta); DIAGRAMA (una pirámide de población); METÁFORA (Una playa desierta del Caribe remite al mundo del exotismo).
* El signo...
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