Estudiante

- Referencia de su persona.
- Informar sobre sus puestos desempeñados.
- Informar sobre las áreas en donde a desempeñado.
- Informar sobre las investigaciones que ha realizado
Primera actividadde aprendizaje.
-Introducción

- Su objetivo es ampliar el tema.
- Hacer presiones tratando los temas mas importantes.

* Conferencia.
-Proposición.

Una conferencia sobre la educación.Diversas formas de exposición oral.
-Señala opiniones adversas o equivocadas.
-Expresa sus conclusiones.

-Confirmación.

-Hace una síntesis del conocimiento expuesto.
- ofrece un final lógico.-Formula preguntas.

-Conclusión.

- Discusión ante un auditorio.
- Grupo de 3 a 6 personas.
- Discusión de tipo conversacional.
- No permite discursos al moderador.

Inauguración de unestablecimiento
* Mesa redonda


-Para un público con actitudes positivas.
-Motivar y persuadir a la audiencia.
Es una discusión engrupo frente al público
Presenta su tesis y trata deconvencer de sus ideas a todos
-El orador deberá convencer de sus argumentos al público
* panel
Congresos
* Discurso
Exposición sobre algún tema que se lee en público usado para enseñar opersuadir.
-Discurso de motivación
-Discursos de convicción.
-Discurso de refutación
-Después de un discurso el orador cuestiona.
-Intenta cambiar las actitudes del público
Discurso sobre ladiscriminación
-Se emplea en congresos, convenciones o eventos.
-Se encuentran invitados expertos en el tema
-Aporta posibles soluciones.
Diversas formas de exposición oral
* debate
- Oponente
-Ponente
Refuta la del ponente, con todas las posibles armas retoricas
Debate presidencial
- Proceso de cuestionar un juicio razonado.
- Su función es presentar ante el público sostener tesis contrariasjjjj

algún tema








-Conocimientos suficientes de la idea central
-Creatividad de los puntos relevantes del tema
-Establecer el propósito general...