Estudiante

ADAPTACIÓN CURRICULAR.
Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas.Pretender una respuesta a la diversidad individual independientemente del origen de esas diferencias: historial personal, historial educativo, motivación e intereses, ritmo y estilo de aprendizaje.ESTRATEGIASGENERALES.
* Hablar de forma clara, despacio, con un lenguaje específico (con gesto, actitud corporal, tono de voz adecuado).
* Debe asegurarse que el educando sigue el curso de laexplicación utilizando preguntas cortas.
* Planificar los contenidos y temas con anterioridad y globalizando o interrelacionando.
* Se debe aclarar las dudas.
* Integrarlo al grupo quetenga facilidad de comunicación.
* Trabajar en pequeños grupos.
* Favorecer su participación en la clase.
* Utilizar imágenes visuales demostrativas.
* Exponer al escolar asituaciones vivenciales y enriquecedoras.
* Repetir instrucciones varias veces hasta que el educando las comprenda.
* No cometer errores articulatorios.
* Fomentar actitudes positivas en elpersonal de la institución dando
Talleres.
* Introducir métodos y técnicas apropiadas a los educandos.

Autista de alto funcionamiento

* Mostrar lo que se quiere ya ejecutado.
*Organizar materiales, rutina.
* Utilizar fichas ( primero, luego)
* Introducir los cambios de forma gradualmente.
* Realizar cronograma de trabajo (presentar guías visuales que indiquen queactividad realizara el educando durante el día)
* Realizar claves visuales ( sencillas y significativas para ellos)
* Mostrar lo que se quiere ya ejecutado.
* Aprovechar sus habilidadesvisuales.
* Hacer que la tarea pierda su carácter de novedad.
* Estructurar la situación de aprendizaje de manera que pueda predecir.
* Minimizar distracciones visuales y auditiva ayudar a...