ESTUDIANTES CON PROPOSITO

TAREAS ESCOLARES- ESTUDIANTES CON PROPOSITO
¿Qué son y para qué sirven las tareas escolares?
Las tareas escolares son trabajos extra clase que el profesor asigna a los alumnos para realizarse en un plazo determinado, con objetivos académicos y formativos predeterminados.
A corto plazo, sirven para que el alumno practique lo que vio en clase o realice actividades que por su naturaleza no puedenhacerse en el aula y también para que desarrolle sus habilidades creativas y su juicio crítico cuando realice prácticas de estudio e investigación.
A largo plazo, sirven para que el alumno mejore en su rendimiento escolar, aprenda a aprender, forme hábitos de estudio y de trabajo personal y colectivo, supere sus problemas de aprendizaje y sea más responsable en su vida adulta.
Beneficios queobtiene el maestro con las tareas
Las tareas escolares son un excelente medio para vincular lo que se vio en el aula con la práctica social del niño, además:
• Bien planeadas ayudan a mejorar el nivel de aprendizaje del grupo y de cada alumno.
• Son un buen instrumento de diagnóstico del proceso educativo.
• Ayudan a la recuperación de los alumnos rezagados.
• Favorecen la adaptaciónsocioafectiva del alumno a través del trabajo en equipo.
• Permiten al maestro reconocer e impulsar los talentos y potencialidades de sus alumnos.
• Favorecen la comunicación con los padres ya que permiten al maestro conocer el tipo de ayuda que le dan los padres a sus hijos.
¿Qué beneficios obtiene tu hijo con las tareas?
• Le ayudan a practicar y reforzar las habilidades académicas adquiridas.
•Propician la formación y fortalecimiento de buenos hábitos de estudio y disciplina.
• Son un medio para desarrollar su creatividad, iniciativa e ingenio.
• Le motivan para realizar actividades de consulta e investigación.
• Le capacitan para la planeación y organización de trabajos individuales y en equipo.
• Le permiten poner en práctica las relaciones humanas positivas.
• Favorecen laautoinstrucción.
• Le habitúan a destinar parte de su tiempo libre a actividades útiles para él y los demás.
• Promueven su responsabilidad, su autonomía y su autoestima.
Recomendaciones que se pueden hacer al maestro en relación con las tareas
• Planear las tareas con base en objetivos, la improvisación no genera buenos resultados.
• Tener presente que son trabajos de apoyo al proceso educativo y noun recurso didáctico.
• Considerar el grado, asignatura y oportunidades que ofrezca el medio, así como las actividades familiares, recreativas y condiciones económicas para asegurar su realización.
• Precisar los procedimientos, recursos, fechas de entrega y nivel de calidad.
• Procurar la diversidad y el nivel de logro adecuados para evitar frustración y aversión.
• Coordinarse, cuando así serequiera, con los demás profesores del grado, como recurso de garantía del cumplimiento del trabajo.
• Evitar que el alumno considere la tarea como una carga, un castigo o una labor intranscendente.

¿La tarea es obligación de los padres o de los hijos?
Para la mayoría de los estudiantes la tarea y el estudio en casa son considerados desagradables porque les quita tiempo para el juego y ladiversión. Sin embargo, las actitudes de los padres varían desde los papás que ayudan a sus hijos al extremo de hacerles la tarea, hasta los padres que piensan que esto es asunto del niño y el maestro y no intervienen en absoluto.
Ningún extremo es bueno, la tarea es una actividad muy importante para el aprendizaje del alumno porque en la escuela no se puede hacer todo. Los papás son un elementoactivo en la realización de la tarea de sus hijos, ayudándoles a ser responsables y a cumplir con su obligación
¿Cómo le ayudo con la tarea?
El lugar. Procurarle un lugar privado y personal, en vez de un lugar público y familiar. Debe estar alejado de ruido, música, televisión y conversaciones.
El ambiente. Cuidar que el mobiliario, iluminación y materiales sean los adecuados. Que no estudie en...