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Ejemplos de razonamiento numérico
En un test de razonamiento numérico, tiene que responder a preguntas usando datos y cifras que se presentan en tablas estadísticas. Para cada pregunta, normalmente se presentan varias opciones de las cuales debe escoger. Tan sólo una de las opciones es la correcta en cada caso. De ser necesario, utilice un papel borrador y/o una calculadora. Sin embargo, esimportante aclarar que no en todos los tests se permite utilizar una calculadora.
Para cada pregunta a continuación, haga clic en el botón adecuado para seleccionar su respuesta. Se le informará de si su respuesta es correcta o incorrecta.
Lectores de periódicos |
Periódicos diarios | Lectores (millones) | Porcentaje de adultos que leen cada periódico en el Año 3 | |
| Año 1 | Año 2 |Hombres | Mujeres | |
The Daily Chronicle | 3,6 | 2,9 | 7 | 6 | |
Daily News | 13,8 | 9,3 | 24 | 18 | |
The Tribune | 1,1 | 1,4 | 4 | 3 | |
The Herald | 8,5 | 12,7 | 30 | 23 | |
Daily Echo | 4,8 | 4,9 | 10 | 12 | |
Pregunta nº 1 - ¿Qué periódico tuvo un porcentaje mayor de lectoras que de lectores en el Año 3?
|   | |   | |   | |   | |
The Tribune|   | The Herald |   | Daily News |   | Daily Echo |   | The Daily Chronicle |
Pregunta nº 2 – ¿Cuál fue la cantidad combinada de lectores de Daily Chronicle, the Daily Echo y The Tribune en el Año 1?
|   | |   | |   | |   | |
10,6 |   | 8,4 |   | 9,5 |   | 12,2 |   | 7,8 |
Importe gastado en importación de ordenadores

Pregunta nº 3 – En el Año 3, ¿cuánto más gastó Alemaniaque Italia en importación de ordenadores?
|   | |   | |   | |   | |
650 millones |   | 700 millones |   | 750 millones |   | 800 millones |   | 850 millones |
Pregunta nº 4 – Si el importe gastado en importación de ordenadores en Reino Unido en el Año 5 fue un 20% menor que el importe gastado en el Año 4, ¿cuánto se gastó en el Año 5?
|   | |   | |   | |   | |
1.080millones |   | 1.120 millones |   | 1.160 millones |   | 1.220 millones |   | 1.300 millones |
Tanto por ciento
Porciento significa "por cien" o dividir por cien (un centísimo). En el video abajo, explico cómo convertir porcentajes en fracciones y viceversa.

La palabra "por ciento" significa "por cien", como si dividieras algo por cien. En otras palabrabs, por ciento significa unacentísima parte de algo. Un por ciento es 1/100, 67% es 67/100, etcetera.
Consideramos alguna cantidad, por ejemplo 65 o $489 o 1.392, como "un total". Si divides este "total" a cien partes iguales en su mente, entonces cada parte es un por ciento del total.
Si el "total" es 650 personas, entonces 1% de eso será 6.5 people (si se trata de una aplicación práctica, necesitaría redondear tal respuesta apersonas enteras, por supuesto).
Si el "total" es $42, luego 1% de él es $0.42. Y, 2% de él será $0.84 (doble de 1%). Entonces, para hallar 1% de algo, divide por 100.

Cómo hallar un porcentaje o tanto por ciento de un número
Para hallar 24% o 8% o cualquier otro porcentaje de alguna cantidad, puedes primero hallar el 1% de la cantidad, y luego multiplicar el resultado por 24 o 8 o cualquiersea su tanto por ciento.
Ejemplos:
Halla 7% de $41.50. Primero calcula $41.50/100 para obtener 1% ó 1/100 de $41.50. Entonces multiplica eso por 7. Respuesta: $2.905.
Pero esa calculación es la misma que (7/100) x $41.50. Recuerda que 7/100 es 0.07 como un decimal. En la mayoria de las calculaciones, es más practico usar decimales en lugar de esa regla de "divide por 100, luego multiplica".Pues, para hallar 7% de $41.50, yo simplemente calculo 0.07 x $41.50 con un calculador. Es tan simple que convertir el porciento en un decimal: 7% es 0.07.
Otra posibilidad es una regla: se multiplica por el "tanto" y se divide por el "ciento":
Halla 78% de 905. El número 78 es el "tanto". Entonces multiplicamos 78 × 905, y despues dividimos por cien: 78 × 905 / 100 = 705.9.

Cálculo mental y...