Estudio de caso

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
Calabozo, Estado Guarico

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Docente:
Eneddy Dominguez
Bachilleres:
Caiguas Maidelys
Figueredo LeidysMonasterio Génesis
Maluenga Anyi
Núñez Flor
Núñez Yolisbeht

Calabozo / Noviembre/ 2010

ESTUDIO DE CASO

Identificación delproblema:

• Trastorno del Lenguaje
• Hiperactividad Infantil

Soluciones Posibles:

• Mantener comunicación y afecto, paterno y materno.
• Asistencia continúa a una Orientadora.• Ayuda Psicológica.
• Atención continúa del docente.
• Motivación familiar y del docente.

Recogidas de Datos:

Plantel:
Instituto de Educación Bolivariano “Ramón Francisco Feo”Lugar:
Calabozo Municipio francisco de Miranda Estado Guarico.

Dirección:
Carrera 4, entre Calle 10 y 11. Municipio Francisco de Miranda, Calabozo edo. Guarico.

Subsistema: 4to. Grado.Docente: Karina Valor

Alumna: Pérez Núñez Yudith Alejandra

Edad: 9 Años

Sexo: Femenino

Fecha y lugar de Nacimiento: 04/04/2001 Calabozo

Nacionalidad: Venezolano

Área de Atención:Hiperactividad Infantil

Análisis de datos e interpretación de los resultados:

Después de haber realizado la visita en el Instituto de Educación Bolivariano “Ramón Francisco Feo” de Calabozo,fuimos atendidas por la directora la cual, nos surgirio dirigirnos a la docente Karina Valor, la que nos dio a conocer los problemas de la alumna Pérez Núñez Yudith Alejandra uno de sus principalesconflictos es el de hiperactividad infantil. Que para los que desconocen su concepto (niños que desarrollan una intensa actividad motora, es decir van de un lado para otro, sin que dicha actividad...