Estudio de inteligencias multiples con TDAH

Páginas: 80 (19830 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2014
Universidad Internacional de la Rioja
Máster Universitario en Neuropsicología y Educación

Estudio de las
Inteligencias Múltiples
en el TDAH: propuesta
de intervención
Trabajo Fin de Máster presentado por: León Sánchez, Susana de los
Ángeles
Titulación: Máster en Neuropsicología y Educación
Línea de Investigación: Procesos Creativos
Directora: López Fernández, Verónica

Badajoz, 24de diciembre de 2012
Firmado por: Susana de los Ángeles León Sánchez

Estudio de las Inteligencias Múltiples en el TDAH: propuestas de intervención.
Susana de los Ángeles León Sánchez

2

Estudio de las Inteligencias Múltiples en el TDAH: propuestas de intervención.
Susana de los Ángeles León Sánchez

ÍNDICE
ÍNDICE DE FIGURAS, GRÁFICOS Y TABLAS ...................... 4
RESUMEN...........................................................................8
ABSTRACT .......................................................................... 9
INTRODUCCIÓN ............................................................... 10
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................... 12
1.1.

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES12

1.1.1.

Evolución histórica del concepto deinteligencia .............. 12

1.1.2.

La Teoría de las I.M.: una teoría modular ......................... 13

1.1.3.

Implicaciones educativas de las I.M. ................................. 21

1.2.

EL TDAH EN NIÑOS Y ADOLESCENTES ........... 25

1.2.1.

Definición, características y etiopatología........................ 27

1.2.2. Síntomas nucleares y tipos............................................... 27
1.2.3. Tratamiento ...................................................................... 30
1.2.4. El TDAH y sus implicaciones académicas ........................ 32
2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ................................. 33
2.1.

Problema que se plantea................................................... 33

2.2.

Objetivo............................................................................ 34

2.3.

Hipótesis ........................................................................... 34

2.4.

Justificación...................................................................... 35

2.5.

Metodología ...................................................................... 36

2.5.1. Diseño............................................................................... 36
2.5.2. Población y muestra ......................................................... 36
2.5.3. Variables medidas e instrumentos aplicados ................... 37
2.5.4. Procedimiento .................................................................. 38
3. RESULTADOS ......................................................... 39
3.1.

Resultadosdescriptivos .................................................... 39

3.2.

Análisis de los perfiles individuales de los grupos ........... 44

3.3.

Resultados comparativos...................................................57

4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS COMPARATIVOS Y CONCLUSIONES
................................................................................ 61
5. PROSPECTIVA........................................................ 62
5.1.

Objetivos del programa .................................................... 62

5.2.

Metodología ...................................................................... 63
3

Estudio de las Inteligencias Múltiples en el TDAH: propuestas de intervención.
Susana de los Ángeles León Sánchez

5.3.

Organización del programa.............................................. 64

5.4.

Programa de actividades de desarrollo de las I.M adaptado a alumnos con
TDAH ................................................................................ 65

5.5.

Evaluación del programa.................................................. 73

5.6.

Futuras líneas de investigación ........................................ 73

6....
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