Estudio de la demanda de servicios profesionales de las empresas periodisticas privadas de la ciudad de guayaquil

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ESTUDIO DE LA DEMANDA DE SERVICIOS PROFESIONALES DE LAS EMPRESAS PERIODISTICAS PRIVADAS DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL

Jaime Alfredo Freire García
Johanna Luisa Ramos Suárez
Marina Gabriela Sierra Arteaga

UNIVERSIDAD CATÓLICA
DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la
Educación
Escuela de ComunicaciónSocial

Febrero del 2012

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I. ANTECEDENTES 3
CAPÍTULO II. IMPORTANCIA Y OBJETIVOS 5
II. 1 Objetivos generales 5
II. 2. Objetivos específicos 5
CAPITULO III. ASPECTOS CONCEPTUALES Y APROXIMACIÓN AL ARTE 6
III. 1 Marco teórico - ¿Qué es la formación profesional? 6
III. 2 Aproximación al estado del arte 7
CAPÍTULO IV. METODOLOGÍA 11
V.1Hipótesis del proyecto 11
V.2 Metodología 11
Para comentar los documentos primarios. 17
Para comentar las citas se siguieron los siguientes pasos: 18
Gráfico 1. Captura de la pantalla de trabajo Programa Atlas ti 20
Gráfico 2. Captura de pantalla Programa Atlas Ti. Relación entre datos 20
V.2.1 Elementos técnicos 20
V.2.2 Elementos relativos a la toma de datos 21
V.2.3 Selección deentrevistados 21
V.2.4 Obtención de información 22
V.2.5 Desarrollo y procesamiento de datos 22
CAPITULO V. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS 26
VI.1 Percepción de los editores acerca de los recién graduados de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil 26
VI.2 Fortalezas 27
VI.3 Debilidades 27
VI.4 Recomendaciones 28
VI.5 Relación existente entre las empresas periodísticasprivadas de Guayaquil y la Universidad 28
CAPITULO VII. APROXIMACIÓN CON LA HIPÓTESIS 30
CAPITULO VIII. CONCLUSIONES 32
CAPITULO IX. ANEXOS 34
IX.1. Bibliografía 34
IX.2 Fichas Profesionales y Cuestionarios 34
IX.2.1 Vicente Tagle León 34
1.a Cuestionario 35
IX.2.2 Melania Kichimbo 39
2.a Cuestionario 39
IX.2.3 Alcides Montilla 45
3.a Cuestionario 45
IX.2.4 Fernando Astudillo 494.a Cuestionario 49
IX.2.5 Guillermo Lizarzaburo 54
5.a Cuestionario 54
IX.2.6 Marlon Puertas 57
6.a Cuestionario 57
IX.2.7 Martin Pallares 61
7.a Cuestionario 61
IX.2.8 Rosa Torres 65
8.a Cuestionario 65
IX.2.9 Gustavo Cortez 69
9.a Cuestionario 70
IX.2.10 Mónica Mendoza 76
10.a Cuestionario 76
IX.3. – Organigramas 82
IX.4. – Malla curricular actual 83
IX.5.Cronograma 85

INTRODUCCIÓN

La misión de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la UCSG es formar profesionales ética y socialmente responsables de los fundamentos de la fe cristiana; capaces de interpretar críticamente el contexto social en el que se desenvuelven; difundir los eventos de la realidad desde la organización y selección del saber e información global, y decontribuir como ciudadanos conscientes con la solución de los problemas del país y del continente. Todo ello mediante la investigación, reflexión y desarrollo de la ciencia y la tecnología, relacionadas con la comunicación, la enseñanza y el comportamiento humano individual e institucional.
La carrera de Comunicación Social y Periodismo se incorpora a esta Facultad en 1995. Lo hace al fusionarse conla tradicional Escuela de Literatura, que extendió su nombre a Escuela de Literatura y Comunicación Social y asume el desafío del nuevo siglo pues la sociedad moderna se define como “sociedad de la comunicación”. Pero en XXX toma independencia y, por decisión administrativa, se convierte en Carrera de Comunicación Social y Periodismo, vigente hasta hoy.
Desde su creación, los “programas deestudio fueron desarrollados hasta tener la certeza, en la actualidad, de formar profesionales de amplio perfil que gozan de una gran aceptabilidad en los medios comunicacionales, educativos y culturales de Guayaquil” (www.ucsg.edu.ec). Desde 1999 hasta la fecha de esta investigación, la Escuela ha graduado a 337 Periodistas Profesionales (hasta 2007), con mención en Cultura. Ha incorporado más de...
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