Estudio de la idealidad de un cstr

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

DISEÑO DE REACTORES

PROFESOR: DR. MARCO ANTONIO SANCHEZ CASTILLO

DETERMINACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS DE RESIDENCIA EN UN REACTOR CSTR REAL

EQUIPO 2

HERNANDEZ RIOS SANDRA GUADALUPE
ORTEGA CÁZARES ALICIA DEL CARMEN
RAMIREZ ACOSTA FRANCISCO JAVIER
SANDATE TREJO MARIA DEL CARMEN
SOTO PUENTE JORGEARTURO
ZAMORA LOPEZ MONICA RAQUEL

Tabla de contenido
1. Objetivos 3
2. Resumen 4
3. Introducción 5
4. Análisis para la elección del proyecto. 7
5. Marco teórico 8
5.1 Experimento de alimentación por escalón. 9
5.2 Características de la DTR 10
5.3 Simulación del comportamiento esperado 12
5.3.1 Efecto en el tiempo espacial. 12
6. Metodología experimental 14
6.1 Materiales 146.2 Reactivos 14
6.3 Preparación de las Soluciones 15
6.4 Metodología 15
6.5 Diagrama del equipo 17
6.6 Seguridad 17
7. Análisis de resultados experimentales 18
7.1 Variación de las revoluciones del agitador. 18
8.2 Variación de la velocidad de alimentación. 20
9. Cuantificar la desviación de la idealidad y establecer causas de no idealidad 22
9.1 Obtención de un modelo realpara nuestro caso. 22
9.2 Uso de la correlación de Resnick para la modelización real de un reactor 25
9.3 Ajuste del modelo real 28
10. Tratamiento de Residuos 30
11. Optimización 31
12. Conclusiones 32
Anexo I. Diagrama del proceso de la resolución del problema. 34
Anexo II. Tabla de datos experimentales 36

1. Objetivos

Uno de los objetivos principales de este proyecto es llevara cabo un aprendizaje basado en la resolución de problemas, en el cual en grupo decidimos que problema vamos a resolver y la forma en que se va a solucionar, llevando una serie de pasos desde el planteamiento del problema hasta la presentación de los resultados. Dicha metodología nos permite desarrollar diversas habilidades y actitudes, entre las cuales encontramos el trabajo en equipo, eldesarrollo de habilidades de análisis y síntesis de información.
Es importante señalar que el objetivo no está centrado en resolver el problema, sino en mostrar los temas de aprendizaje que serán desarrollados tanto de manera individual como grupal, es decir, el problema solo es un detonador para que nosotros los alumnos cumplamos con un aprendizaje más completo.
El trabajo en grupo proporcionará acada uno de los integrantes una responsabilidad, así como la confianza entre los compañeros al delegar actividades de las diferentes partes del proyecto, además de adquirir la habilidad de hacer y recibir criticas constructivas de un grupo de trabajo donde se tiene un fin común.
En el transcurso de la resolución de este problema se pretende adquirir los conocimientos necesarios en función de lasnecesidades que se presenten, por lo que los integrantes de este equipo se verán en la necesidad de llevar un auto-aprendizaje pero siempre con la seguridad de poder acudir con sus compañeros de equipo para resolver dudas complejas.
De esta manera, al término del proyecto, cada integrante será capas de realizar una evaluación, tanto personal como grupal, determinando cuales fueron losconocimientos adquiridos y aquellos que son necesarios reforzar.

2. Resumen

En el presente proyecto se pretenden encontrar las desviaciones que se tienen con respecto al mezclado ideal, en un reactor de tanque agitado a presión atmosférica y a temperatura ambiente.
Para comprobar la no idealidad del reactor se pretende conocer la distribución de tiempos de residencia, para llevar a cabo esto seaplicó la técnica de señal de entrada que evoluciona en forma grafica de escalón. Los resultados obtenidos determinan las desviaciones que existen con respecto al mezclado ideal a las condiciones de evaluación aplicadas.
En una primera parte de este trabajo, se realizó una simulación de los tipos de conductas de las curvas de distribución de edades a diferentes parámetros de velocidad de flujo,...
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