Estudio De Longevidad
Páginas: 7 (1687 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
Foro: Reconocimiento General Y De Actores; PSICOLOGÍA – UNAD
ACTIVIDAD DOS (2)
Presentado por: Kellys Xiomara Gómez Pupo Código 64.700.965 Email kexiomig12@hotmail.com Grupo: 401526_174
Curso Académico: Paradigmas De La Investigación Social Tutor: Guillermo Coy Tema: Act 2: Reconocimiento General y de Actores
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA COROZAL 2012 1
Foro: Reconocimiento General Y De Actores; PSICOLOGÍA – UNAD
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se busca el reconocimiento, y revisión de la guía general del curso PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, en función de conocer y permitir a así a los estudiantes identificar cada una de las temáticas, mediaciones y ayudasdidácticas que conforman el curso, facilitando el aprendizaje autónomo; a través de una revisión académica y estructural, con el fin de definir los conocimientos previos y reconocimiento de actores, antes de iniciar el desarrollo del curso.
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Foro: Reconocimiento General Y De Actores; PSICOLOGÍA – UNAD
FASE UNO:
NOMBRES Y APELLIDOS VANESA BERTEL RIONDO
CIUDAD Y CEAD SINCELEJO.
DIRECCIÓNDE CORREO ELÉCTRÓNICO vabery@hotmail.com
NÚMERO DE TELEFONO 312-6167637
CEAD-COROZAL MARYENIS ROMERO GUILLERMO COY BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO ROLL: TUTOR BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO SINCELEJO. CEAD-COROZAL yesromero@hotmail.com psicomemo65@yahoo.es 311-8831284
NARLIS YANETH GOMEZ OLIVERO LILIAN YADIRA TOVIO BOHORQUEZ KELLYSXIOMARA GOMEZ PUPO
narlisygo@hotmail.com liyadira@hotmail.com kexiomig12@hotmail.com
301-5594213
301-6801823
FASE DOS:
UNIDAD UNO CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA DE LA INVESTIGACIÒN SOCIAL NOMBRE DEL CAPITULO DESCRIPCIÓN APORTE A LA FORMACIÓN PERSONAL Son necesarios para instituir nuestra experiencia en un método que nos permiten desafiar los fenómenos que componen lo real de unadeterminada manera; ya que, los modelos, teorías y las ciencias en su conjunto, son como brújulas que nos permite viajar por cominos desconocidos sin perdernos Este conocimiento nos permiten prever ciertos sucesos predichos y someterlos a lo más conveniente para nosotros; ubicándonos en nuestro mundo
CAPITULO 1. MODELOS, TEORÍA Y CIENCIA
El contenido de este capítulo nos permite conocer a cerca de losconceptos básico de la investigación social tales como: teorías y modelos, la relación existente entre ellos y su aplicación. Que el ser humano siempre ha cimentado teorías, con la intención de hallar explicaciones; entre otros conocimientos más.
CAPITULO 2. MODELOS EPISTÉMICOS
Aquí se refiere a los modelos epistémicos y los paradigmas como aquellas formas o representaciones conceptualessobre las cuales se apoya el pensamiento, a partir de los cuales se indaga sobre la
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“realidad”. Elaborados como producto de la actividad interpretativa. Y dados a ser modificable al interior de una comunidad científica que utilice el mismo lenguaje. Vemos los paradigmas tradicionales en investigación social como su nombre loindica, tales como: Paradigmas En Investigación Social, Paradigma Positivista, Paradigma Interpretativo, Paradigma Socio crítico entre otros y nos deja claro que, un Paradigma es un acumulado de ejecuciones científicas "universalmente" reconocidas, que por un tiempo suministran modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Estos paradigmas hablan de la dinámica que engloba temas comola ciencia, tecnología, política entre otros y deben ser abordados integralmente.
social
El aporte que me hace este conocimiento es que al interiorizarlo y aplicarlos en la actividad profesional, garantiza una buena comprensión de la sociedad.
CAPITULO 3. PARADIGMAS TRADICIONALES EN INVESTIGACIÓN SOCIAL
UNIDAD DOS. PARADIGMAS EMERGENTES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
CAPITULO 1....
ACTIVIDAD DOS (2)
Presentado por: Kellys Xiomara Gómez Pupo Código 64.700.965 Email kexiomig12@hotmail.com Grupo: 401526_174
Curso Académico: Paradigmas De La Investigación Social Tutor: Guillermo Coy Tema: Act 2: Reconocimiento General y de Actores
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA COROZAL 2012 1
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INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se busca el reconocimiento, y revisión de la guía general del curso PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, en función de conocer y permitir a así a los estudiantes identificar cada una de las temáticas, mediaciones y ayudasdidácticas que conforman el curso, facilitando el aprendizaje autónomo; a través de una revisión académica y estructural, con el fin de definir los conocimientos previos y reconocimiento de actores, antes de iniciar el desarrollo del curso.
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NÚMERO DE TELEFONO 312-6167637
CEAD-COROZAL MARYENIS ROMERO GUILLERMO COY BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO ROLL: TUTOR BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO BOGOTA D.C. CEAD-JOSÉ ACEVEDO SINCELEJO. CEAD-COROZAL yesromero@hotmail.com psicomemo65@yahoo.es 311-8831284
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narlisygo@hotmail.com liyadira@hotmail.com kexiomig12@hotmail.com
301-5594213
301-6801823
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UNIDAD UNO CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA DE LA INVESTIGACIÒN SOCIAL NOMBRE DEL CAPITULO DESCRIPCIÓN APORTE A LA FORMACIÓN PERSONAL Son necesarios para instituir nuestra experiencia en un método que nos permiten desafiar los fenómenos que componen lo real de unadeterminada manera; ya que, los modelos, teorías y las ciencias en su conjunto, son como brújulas que nos permite viajar por cominos desconocidos sin perdernos Este conocimiento nos permiten prever ciertos sucesos predichos y someterlos a lo más conveniente para nosotros; ubicándonos en nuestro mundo
CAPITULO 1. MODELOS, TEORÍA Y CIENCIA
El contenido de este capítulo nos permite conocer a cerca de losconceptos básico de la investigación social tales como: teorías y modelos, la relación existente entre ellos y su aplicación. Que el ser humano siempre ha cimentado teorías, con la intención de hallar explicaciones; entre otros conocimientos más.
CAPITULO 2. MODELOS EPISTÉMICOS
Aquí se refiere a los modelos epistémicos y los paradigmas como aquellas formas o representaciones conceptualessobre las cuales se apoya el pensamiento, a partir de los cuales se indaga sobre la
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“realidad”. Elaborados como producto de la actividad interpretativa. Y dados a ser modificable al interior de una comunidad científica que utilice el mismo lenguaje. Vemos los paradigmas tradicionales en investigación social como su nombre loindica, tales como: Paradigmas En Investigación Social, Paradigma Positivista, Paradigma Interpretativo, Paradigma Socio crítico entre otros y nos deja claro que, un Paradigma es un acumulado de ejecuciones científicas "universalmente" reconocidas, que por un tiempo suministran modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Estos paradigmas hablan de la dinámica que engloba temas comola ciencia, tecnología, política entre otros y deben ser abordados integralmente.
social
El aporte que me hace este conocimiento es que al interiorizarlo y aplicarlos en la actividad profesional, garantiza una buena comprensión de la sociedad.
CAPITULO 3. PARADIGMAS TRADICIONALES EN INVESTIGACIÓN SOCIAL
UNIDAD DOS. PARADIGMAS EMERGENTES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
CAPITULO 1....
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