Estudio del mundo del niño (capitulo i)

LOS ESTUDIOS DEL DESARROLLO INFANTIL TUVIERON SUS ORIGENES EN LAS BOGRAFIAS DE BEBES Y FUE HASTA QUE CHARLES DARWIN CREADOR DE LA TEORIA DE LA EVOLUCION , QUIEN MENCIONO LA NATURALEZAEVOLUCIONISTA DE LA CONDUCTA DEL INFANTE, MENCIONABA QQUE PARA ENTENDER Y COMPRENDER A LOS SERES HUMANOS ES NECESARIO ESTUDIAR SUS ORIGENES COMO ESPECIE Y COMO INDIVIDUO,DARWIN PUBLICO UN RESUMEN DE SUSNOTAS DEL DESARROLLO SENSORIAL,COGNOSCITIVO Y EMOCIONAL DE LOS PRIMERO MESES DE VIDA DE SU HIJO. AUN CUANDO LOS NIÑOS HAN SIDO OBJETO DE ESTUDIOS DURANTE MAS DE 100 AÑOS , ESTOS HAN IDO EVOLUCIONANDOCONSTANTEMENTE,INSTRUMENTOS SENSIBLES QUE MIDEN LOS MOVIMIENTOS OCULARES ESTAN DESCUBRIENDO INTRIGANTES CONEXIONES ENTRE LA ATENCION VISUAL DEL INFANTE Y LA I NTELGENCIA EN LA NIÑEZ,LAS CAMARAS,VIDEOGRABADORAS Y COMPUTADORAS PERMITEN ALOS INVESTIGADORES ESCANEAR LAS EXPRESIONES FACIALES DE LOS INFANTES PARA LAS BUSQUEDA DE SEÑALES DE EMOCIONES Y PARA ANALIZAR LA FORMA EN QUE LA MADRE Y LOS BEBESSE COMUNICAN. LOS AVANCES DE LA IMAGENOLOGIA CEREBRAL HACEN POSIBLE PROBAR LOS MISTERIOS DEL TEMPERAMENTO Y UBICAR LAS FUENTES DEL PENSAMIENTO LOGICO.
DENTRO DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE ELDESARROLLO EL NIÑO HAN SURGIDO COINCIDENCIAS SOBRE LOS PUNTOS FUNDAMENTALES.
1.-TODAS LAS AREAS DEL DESARROLLO ESTAN INTERRELACIONADAS
2.- EL DESARROLLO NORMAL INCLUYE UN AMPLIO RANGO DE DIFERENCIASINDIVIDUALES,ALGUNAS SON INNATAS ,OTRAS PROVIENEN DE LA EXPERIENCIAO CON MAYOR FRECUENCIA PROVIENE DE AMBOS FACTORES.
3.-LOS NIÑOS AYUDAN A MOLDEAR SU PROPIO DESARROLLO E INFLUIYEN EN LA RESPUESTAQUE LOS OTROS TIENEN HACIA ELLOS.
4.-LOS CONTEXTOS HISTORICOS Y CULTURAL TIENEN UNA FUERTE INFLUENCIA EN EL DESARROLLO.
5.- LA EXPERIENCIA TEMPRANA ES IMPORTANTE, PERO LOS NIÑOS PUEDEN TENER UNACAPACIDAD DE RECUPERACION SORPRENDENTE.
6.- EL DESARROLLO DE LA NIÑEZ ESTA CONECTADO CON EL DESARROLLO DEL RESTO DE LA VIDA.
EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS HAY DOS TIPOS DE CAMBIO : CUANTITATIVO Y...